一、復讀輔導班，一對一輔導有用嗎?

取決于孩子吧，一對一也分人的。只要肯用心，zd都會有用的，基礎差的或是想繼續(xù)提高的，補肯定比不補強，我就是想提高的那種，專越到后期越學不進去，就到北辰報了，一開始報的是一對一，沒有效果，改成一對四，互相交著學，還就補上去了，提高成績

二、賀州高中集訓全托好嗎?高考全托班怎么收費的?

孩子想復讀,成績中等,假期找一對一老師補課有必要嗎?

補習一對一，高一一對一補課有用嗎

補課，說真的，我就是老師如果你有落下的科目可以補一補如果本來成績很好或者倒數

第一補也沒有任何用好的不用補差的，補也沒用！

三、。高復讀的學長學姐?我想咨詢一些問題。賀州高中吧，高考復讀學校

為了更好的參與高中，前段時間我一直接受南寧戴氏教育1對1輔導，現在已經掌握了很多，充滿了信心和動力。

賀州高中家教復讀補習1對1好不好

四、賀州高中家教復讀補習1對1好不好，高中補習是大班補好還是一對一補好。

肯定是一對一比較好啊，因為每個學生的情況不同，大班照顧不到所有人，一對一會特別有針對性，補起來也會很具體。首選瑞德特教育，老師水平都很高，而且還很負責。

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網上一對一補習有用嗎,一對一補習哪里好? 輕輕1對1是專注于全國中小學在線/上門全科輔導品牌,精選賀州各年級、各學科專業(yè)教師,根據孩子特點匹配合適的好老師

家教一對一輔導機構，高一復讀好不好

我原來是理科，后來跟不上，就想選文，就要復讀。

還是要看自己，如果高一文科基礎很差，并且對自己能否追上并沒有多大的信心.那么，還是要復讀的，但是一旦你復讀了，就要認真了.因為如果再不認真，高3要復讀，那么就等于說你高中就讀了5年了 當然，關鍵在于，你要認真的讀.這才是最重要的.不是嗎

五、高三家教一對一管用嗎 補課有效果嗎。

高三家教補習管用嗎，一對一輔導有效嗎？ 每個學生都一樣.學生的智力、學習環(huán)境、學習習慣、一對一的教學是好的，但也要看學生不學習，不想學習再好的家教補習也沒有用. （家教輔導學習中） 高中是否一對一教學？ 做三對一的學費有用嗎？ "一對一"輔導通常由對應于學生的教師完成.輔導機構或教師根據學生的個人、學習能力和學習過程來安排輔導的、進行有針對性教學，優(yōu)勢顯而易見：

1、高度的針對性.與傳統(tǒng)的輔導班不一樣，家教補習是針對個人知識基礎和學習能力和學習情境，可以有效地監(jiān)督學生的學習，以排除他人的影響.學生也可以得到充分的教育，以提高學習的效率.

2、可以快速有效地提高學習效率."一對一"輔導可以及時解決學生的學習問題.培養(yǎng)解決問題的想法、引導學生總結，縮短學生提問和探究問題的時間，并迅速提高課程表現. 一對一的補習班確實有效，但他們也必須做好心理準備.成績的提高不是即使的，也不應該有過高的期望. 學習的主體仍然是學生自己.即使清華大學教授回來自律，他們通常也需要定期學習，獨立學習，真正消化老師告訴他們真正提高學業(yè)成績的知識. 高中輔導是否有效？ 高中幾乎都是一對一的.效果非常明顯.只有你能理解你在學習什么，效果非常的明顯. （家教輔導功課中） 高三學生請家教補習到底好不好？

1、高中知識不太扎實的高中生，最好從高中三年級開始前的暑假開始上課，從一開始就組織知識點，整理知識大綱，使高年級學生掌握知識骨干.當到達學校時，能夠跟上老師的步伐.知道自己的漏洞，并且已經彌補了這一點.在學校，知識點通常與許多主題相結合.在輔導機構中，通常是一個導致幾個知識點的主題.在學校里，高中生可以不斷發(fā)現做錯的題目.如果不了解這些問題，可以找機構的老師來理解.

2、導致成績不穩(wěn)定的重點是擴大思路 對于沒有基礎不好的高中三年級學生，希望進一步穩(wěn)定和提高成績，主要是通過做試卷和發(fā)現思維模式，以便找出哪里它們可以得到改進和擴展.例如，有問題的學生以某種方式得到回答，但這種方法不一定是最好的方法，那么導師可以告訴學生還有另一種思維方式，還有另一種更好的解決方案. 總結：家教補習的最大好處是教師對自己的情況負全部責任，并且有一個良好的學習計劃和目標