現(xiàn)在小孩子還小，最好是不要全托，自己帶會比較好

玉林市名師薈教育的藝體生文化課補(bǔ)習(xí)班有一對一教學(xué)的嗎

有的，之前看的時(shí)候他們那兒有不少種模式，什么一對一多對一，小班中班，到時(shí)候孩子藝考完就去這兒補(bǔ)文化好了，自己看過心里才有普

如果你自己想好好學(xué)，但卻控制不了自己的話還是挺好的1

如果對你有幫助

兒子在高三、想去名師薈補(bǔ)習(xí)全日制，請問那教的咋樣

自已的兒子是藝體生，現(xiàn)在也是在名師薈補(bǔ)習(xí)全日制。名師薈的師資力量還是很強(qiáng)的，在玉林市這邊評語是非常不錯的

把孩子全托給老師是不是比自己帶好？我孩子虛歲6歲

玉林市藝體生全托老師好不好，玉林市藝體生全托老師好不好

我現(xiàn)在高三了，如果不在學(xué)校上課，去乾元教育上全托班

首先，名師薈的師資是很強(qiáng)的。其次，我們也要看態(tài)度，看看老師對學(xué)生和家長的態(tài)度。老師的態(tài)度有時(shí)候也就決定了老師對孩子產(chǎn)生的影響，好的老師不僅能提高成績，更應(yīng)該幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和動力。最后我們要看這口碑，口碑有時(shí)候是最能直接反應(yīng)輔導(dǎo)老師的能力和是否能幫助孩子，名師薈的口碑在玉林市教培行業(yè)算前三

全托自然有全托的好處，但老師的教育很難代替父母的教育，因?yàn)槔蠋熑狈Ω改傅哪欠莞星?。其?shí)作為父母你無須給孩子講什么道理，只要用實(shí)際行動影響孩子，讓孩子有體驗(yàn)的機(jī)會和環(huán)境。教育實(shí)際上沒有絕對的好壞，但通過父母影響的教育會有使孩子帶著

有利就有弊。弊大于利，孩子上全托不太好，不利于孩子與家人親情的培養(yǎng)和感情的交流

玉林市高考藝體生文化課專業(yè)培訓(xùn)，哪家教的好，比較負(fù)責(zé)任呢

玉林市名師薈教育的藝體生文化課補(bǔ)習(xí)班怎么樣？是什么形式呢

不太好，畢竟帶在身體可以教得更多，在學(xué)校老師畢竟教不了那么多

還是請家教靠譜

再看看別人怎么說的

藝體生的娃娃，相對來說文化課的底子是要薄弱一些，自覺性差就需要有個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任做個(gè)監(jiān)督，這樣娃娃要稍微收斂一些，我曉得的玉林市高考藝體生文化課培訓(xùn)，很多都去上的一對一輔導(dǎo)，但是我覺得對于娃娃來說，學(xué)習(xí)的氛圍也是非常的重要，現(xiàn)在我們