1.南寧藝考生文化集訓(xùn)哪家好，學(xué)校假期補(bǔ)課到底好不好

站在家長的角度，覺得學(xué)校安排假期補(bǔ)課合理。學(xué)校安排學(xué)生補(bǔ)課的主要原因是為了讓學(xué)生在假期期間不放松學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性和穩(wěn)定性。假期補(bǔ)課可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固上學(xué)期的知識(shí)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。補(bǔ)課對(duì)學(xué)生的好處：

1、提高學(xué)習(xí)成績：通過補(bǔ)課，學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)成績

孩子經(jīng)常補(bǔ)課好不好，為什么家長總喜歡叫孩子去補(bǔ)課

家長讓孩子補(bǔ)課是為了讓孩子有一個(gè)好的成績，家長們都普遍認(rèn)為好的學(xué)習(xí)成績意味著好的就業(yè)前景，孩子可以生活的岑溪市、安逸一些。補(bǔ)課、對(duì)于不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生來講有不同的效果：對(duì)于尖子生來講，補(bǔ)課所學(xué)的知識(shí)可以作為拉開檔次的法寶。但是要選擇有水平的老師，很多補(bǔ)習(xí)班都沒有實(shí)力

在中國現(xiàn)行的教育應(yīng)試體制下，各個(gè)學(xué)校都想利用假期給學(xué)生補(bǔ)課

上林縣補(bǔ)課好不好

2.補(bǔ)課是好還是不好，小學(xué)生補(bǔ)課是好還是不好

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班不一定對(duì)孩子就有用處。很可能還會(huì)把孩子逼迫得更緊。孩子如果學(xué)習(xí)壓力不會(huì)自我調(diào)節(jié)，那么學(xué)習(xí)效果很可能就會(huì)相反。很多小學(xué)生上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，越輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)成績?cè)讲畹那闆r也有存在。所以家長不要盲目地給孩子報(bào)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班。小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班的弊端

（1）課外輔導(dǎo)班缺乏有效監(jiān)管