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孩子初二數學成績不好，要提高是到機構上課還是請家教老師

單科成績不好的話最適合找家教或者培訓學校有針對性的小班教學。找家教是首選，大班的培訓補習缺乏針對性，不能有效幫助孩子建立起獨立思考的能力，尤其是數學，一對一的補習才能幫助孩子建立起“數學學習體系”

貴港港北區(qū)初二集訓老師機構好不好

貴港有什么培訓輔導機構，補課是找培訓機構好還是找補習老師好

補課老師和孩子是1對1的教學，補課老師能夠更深入的了解孩子的情況，針對孩子的薄弱點，對孩子進行輔導，老師給孩子補課的效果會比培訓機構的效果好。因為老師補課經驗豐富，老師能給孩子講出重點

貴港市貴糖子弟學校好還是貴港市港北區(qū)學校好

貴港市港北區(qū)學校好點哦，我兒子就在這個學校，挺不錯的

龍圩區(qū)中學對面的培訓班，是夢想好，還是大成好，還是名思好

港北區(qū)初二集訓老師機構好不好，港北區(qū)初中輔導學校哪個好點的

個人認為港北區(qū)初中輔導學校正大補習學校會更好點，這個學校補習一年提升比較快，口碑也是不錯，學校管理嚴格，男女不能同坐防止談戀愛，電子產品不能帶入學校，老師會不定時檢查。學生的素質都很好

梧州市有哪些比較有名的課外輔導機構，其特點分別是什么

家長給孩子選輔導老師在校教師好還是機構老師好

1，學校老師功能是教學，機構老師功能是陪伴和提分，相輔相成，各自發(fā)揮著作用；

2、學校老師選拔嚴格，就業(yè)后壓力稍小；機構老師門欄低，壓力大，淘汰率也大；

3、機構有很多產品，針對自己的孩子，選擇合適的產品

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