一、初中生找家教好嗎？找大學(xué)生好還是中學(xué)教師好

南寧家教輔導(dǎo)哪里好，南寧學(xué)大教育怎么樣，南寧家教一對(duì)一價(jià)格

初高中家教一對(duì)一輔導(dǎo)，孩子上初中了，該不該請(qǐng)家教

孩子感覺(jué)自己聽(tīng)課并不是太累，可是別人都請(qǐng)了家教。我們想問(wèn)一下

二、有必要給上中學(xué)的孩子請(qǐng)家教嗎？有哪些好的建議

有必要。如果你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，那么就要請(qǐng)家教，這樣才能夠提升孩子的成績(jī)，才能夠1對(duì)1的進(jìn)行輔導(dǎo)。一定要請(qǐng)口碑比較好的老師，并且也要注意每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量

我是一名大二學(xué)生，想找一份家教的活掙點(diǎn)零用錢(qián)

不會(huì)，你要看給哪種學(xué)生做家教，有的差生的話(huà)就不存在這個(gè)問(wèn)題，而有的是優(yōu)等生想更好的提高，所以你要看給哪種學(xué)生做家教了。做家教很輕松的，一般的都是講解一遍書(shū)本上的內(nèi)容再講解學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)懂的，然后可以講卷子，或者講學(xué)生自己不懂的地方。一般初中小學(xué)是沒(méi)有什么問(wèn)題的

興業(yè)縣初中家教好不好，在普通高中復(fù)讀多少錢(qián)

孩子成績(jī)不好，想給孩子找個(gè)家教，不知道怎么樣

三、興業(yè)初中家教好不好，初中學(xué)生請(qǐng)家教好還是不好

好：在假期中或平時(shí)周

六、周日，請(qǐng)家教來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，是可行的。因?yàn)椋?/p>

1、假期里，時(shí)間相對(duì)寬松；

2、有針對(duì)性，請(qǐng)家教，是在全面分析學(xué)生的情況下確定的，哪科強(qiáng)，哪科弱，需要對(duì)哪科做為重點(diǎn)，很明確；

3、不同的老師，對(duì)同一知識(shí)的傳授的方法有差異，也許，所請(qǐng)家教的教育更適應(yīng)學(xué)生

據(jù)了解，請(qǐng)過(guò)家教的學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)都有提高，學(xué)習(xí)興趣也有明顯改變，家長(zhǎng)欣慰，學(xué)生也開(kāi)心

二、不利的方面 1.學(xué)生有了依靠，上課聽(tīng)講就會(huì)不專(zhuān)心，這樣無(wú)形中給學(xué)校教育帶來(lái)了困難。2.養(yǎng)成孩子的惰性 有家教對(duì)學(xué)校教育的補(bǔ)償，孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了惰性，3.不求進(jìn)取。遇難就退

課后的一對(duì)一地輔導(dǎo)相對(duì)學(xué)校教育氛圍輕松，學(xué)生沒(méi)有那么緊張，教師的權(quán)威感也不重。會(huì)使學(xué)生更容易親近，能夠敞開(kāi)心扉傾訴學(xué)習(xí)上甚至情感上的困惑。亦師亦友，充當(dāng)學(xué)生的心靈導(dǎo)師。形式：

1、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)線(xiàn)下一對(duì)一輔導(dǎo) 是學(xué)生去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有特定老師在特定的位置上課，按照課時(shí)收費(fèi)，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)充當(dāng)媒介

四、初中一對(duì)一家教價(jià)格，給孩子請(qǐng)家教好嗎

免得家長(zhǎng)操心費(fèi)力破錢(qián)財(cái)，增大家庭擔(dān)負(fù)。有時(shí)，朽木就是不可雕也。進(jìn)入初中后，孩子若因病因事缺課，家長(zhǎng)應(yīng)請(qǐng)任課教員或家教給補(bǔ)上，使孩子的學(xué)習(xí)有"連續(xù)性"，切不可學(xué)問(wèn)中綴，犯學(xué)習(xí)中的"腸梗阻"。到了高中，孩子學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)加速，學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)集中，有不少高中學(xué)校三年學(xué)問(wèn)兩年學(xué)完。假如孩子有時(shí)間