應(yīng)該還好了，我是應(yīng)屆，不是補(bǔ)習(xí)，但是有同學(xué)在，我覺得不錯(cuò)啊，至少?zèng)]什么歧視，還挺要求的

河池高三一對一輔導(dǎo)班老師好嗎，誰知道河池高中的教學(xué)質(zhì)量如何

河池高中可以說是河池市最好的中學(xué)，教學(xué)質(zhì)量好，校風(fēng)嚴(yán)格，老師很負(fù)責(zé)，無論是尖子班還是普通版，都有很多厲害的人物，每個(gè)學(xué)期有一次選拔考試，競爭相當(dāng)激烈

初中英語補(bǔ)習(xí)去精銳，學(xué)大，京翰和納思教育都挺不錯(cuò)的

一：高三復(fù)習(xí)，該選擇什么樣的輔導(dǎo)班，是一對一好呢

高三數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班，河池高中補(bǔ)習(xí)班怎么樣

你是哪的啊

要是你是河池人的話，我給你個(gè)建議，馬上去報(bào)名

河池高中對于補(bǔ)習(xí)生很重視的，每年都會(huì)從各個(gè)年級抽出好的老師上來教補(bǔ)習(xí)生，也會(huì)留下一些當(dāng)屆的優(yōu)秀高三老師上來教補(bǔ)習(xí)班。他們還都很敬業(yè)，覺得既然你們是

第二年了，就要對你們負(fù)責(zé)任

我是河池高中畢業(yè)的，也補(bǔ)習(xí)過，上的就是補(bǔ)習(xí)班，而且今年妹妹也從那里畢業(yè)，她今年高出重點(diǎn)線五十來分，對那里再熟悉不過了。告訴你，要是想補(bǔ)習(xí)的話，選擇河池高中，不過咧，這也要看你個(gè)人的努力了，我只能講，河池高中還蠻重視補(bǔ)習(xí)班的。至于插到普通班，我覺得沒有必要，因?yàn)槠胀ò嗟姆諊鷽]有補(bǔ)習(xí)班的濃厚，補(bǔ)習(xí)生都還蠻拼命的，大家的目標(biāo)都很明確，沒有太多那種混日子的

最后建議你，報(bào)名時(shí)，詢問好是哪幾個(gè)老師當(dāng)補(bǔ)習(xí)班的班主任，了解一下誰是最負(fù)責(zé)的，你還可以直接去跟他說想到時(shí)分到他的班，那個(gè)對于你將來很有幫助的。河池高中老師都蠻好講的，一切以學(xué)生的利益為主

最后，祝運(yùn)了，希望你明年能金榜題名

二：我孩子現(xiàn)在高三，數(shù)學(xué)成績很不理想，想報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班

三：高中一對一該怎么輔導(dǎo)，高三學(xué)生報(bào)一對一輔導(dǎo)班效果怎樣

實(shí)際效果毫無疑問一對一不錯(cuò)，大班的指導(dǎo)基本上沒啥實(shí)際效果，不建議去。特別是師資力量沒保證的，徹底是為了賺錢。無論一對一，或是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，較重要的或是學(xué)生們自身。不是說上輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或是讓教師一對一就可學(xué)精。不是這樣的。要與自己的努力結(jié)合在一起，才可以有實(shí)際效果

四：準(zhǔn)備靈山三，如果想報(bào)一對一輔導(dǎo)的補(bǔ)習(xí)班，想提高數(shù)學(xué)，有效嗎

情況與你相同 坦白說重高老師那好些 畢竟人少老師對你上心 上課也不容易走神，進(jìn)度也會(huì)盡量隨學(xué)生的消化知識(shí)程度而定 并且把握重點(diǎn)難點(diǎn)也比較全面

僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴

廣西河池高三一對一輔導(dǎo)班老師好嗎

有一定得作用 一個(gè)看你是不是用心學(xué)習(xí) 另一個(gè)看對方 是否真材實(shí)料

五：孩子的學(xué)習(xí)成績不好，請教師一對一輔導(dǎo)幫助孩子，靠譜嗎

高三學(xué)生可以選擇報(bào)一對一輔導(dǎo)班，而且效果比大班輔導(dǎo)的效果要好得多。因?yàn)榇蟀噍o導(dǎo)學(xué)生學(xué)靈山平參差不齊，老師講課要照顧大多數(shù)人的進(jìn)度，沒有針對性，這導(dǎo)致補(bǔ)習(xí)效果不明顯。而參加一對一的輔導(dǎo)班，老師就會(huì)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以老師會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)情況，更改教學(xué)方案