新高考可以復讀嘛，給孩子請家教好嗎

免得家長操心費力破錢財，增大家庭擔負。有時，朽木就是不可雕也。進入初中后，孩子若因病因事缺課，家長應請任課教員或家教給補上，使孩子的學習有"連續(xù)性"，切不可學問中綴，犯學習中的"腸梗阻"。到了高中，孩子學習學問加速，學習內(nèi)容相對集中，有不少高中培訓學校三年學問兩年學完。假如孩子有時間

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1、增加了經(jīng)濟支出；

2、久而久之，讓學生放松了在校課堂的學習；

3、缺乏系統(tǒng)性，知識需要連續(xù)性、循序漸進；

4、教育方法的改變，要學生有一段時間去適應的；

5、適不適合的問題，有時，會適得其反；

6、應該說，初中生的學習相對來說不太緊張，如果學生能夠抓好課堂學生，應該能夠學好的

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第一，可及時補上欠缺的知識。目前，中小學生的學習負擔均較重。新知識多，作業(yè)量大。對于孩子來說，難免有一些消化不了的東西。在此情況下，如不能及時地把所欠缺的知識補起來，勢必造成惡性循環(huán)，不理解的東西越壓越多。請家教可以彌補這方面的不足

第二，請家教可以有針對性地單獨授課

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二、不利的方面 1.學生有了依靠，上課聽講就會不專心，這樣無形中給學校教育帶來了困難。2.養(yǎng)成孩子的惰性 有家教對學校教育的補償，孩子在學習上產(chǎn)生了惰性，3.不求進取。遇難就退，只求家教的解決，這對孩子的發(fā)展不利。對于那些厭學的孩子來說，"家教"不僅于事無補，還會增加家庭經(jīng)濟壓力

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