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如何在高三二輪復習好英語
高三二輪英語復習指導建議二輪復習教師要側(cè)重對學生基礎(chǔ)知識的靈活運用、敏捷的思維能力、熟練的應試技巧等方面能力的培養(yǎng)。崇左高中補習一對一,復習策略 高等院校分為一批次院校、一般本科院校??圃盒5鹊取_@就要求高考試題要保證有區(qū)分度,這是選拔性考試對試題的要求。一對一輔導怎么輔導,高考試題貫徹“在考查知識的同時,注重對能力考查”的原則。加強復習方法指導,研究并指導復習、考試策略 在聽力訓練中,要指導和培養(yǎng)學生正確理解信息、抓住要點、預測推理和處理信息的能力。指導和培養(yǎng)學生下列應考策略:如何根據(jù)試卷上的各種提問方式去聽要點怎樣聽取與時間、價格、速度、年齡和號碼等有關(guān)數(shù)字或數(shù)字計算材料高三一對一輔導,對不同類型的句子(祈使句和感嘆句、肯定句和否定句、比較級與最高級、反意疑問句以及對含有讓步、目的和因果關(guān)系等)句子的聽力理解如何對學生進行一段獨白的聽力訓練。要訓練培養(yǎng)學生邊聽邊做記錄的習慣。同時,要特別注意時間順序、因果關(guān)系、讓步關(guān)系、列舉和轉(zhuǎn)折等詞語。崇左高三復讀學校,英語知識運用 英語知識運用不是單純考查對語言知識的識記和簡單的再現(xiàn),而是在不同水平與層次上涉及語言運用,既注意語言形式,也注意語意內(nèi)容,還注重語言的運用,也就是在特定的語言環(huán)境中運用語言的能力。崇左復讀學校,因此,應注意以下原則和方法:盡量向?qū)W生提供真實可信、情景豐富的語言材料。語言運用均發(fā)生在特定的情景下,而只有適合于特定語言情景的材料才具備較高的語言真實性。理清各語法專項的概念,精選有指導意義的試題進行訓練指導。培養(yǎng)指導學生分析語境、重視語言差異、完整理解語意 克服定式思維。一對一輔導收費,培養(yǎng)和提高學生的思維能力、概括能力、分析問題和解決問題的能力。要指導學生既要關(guān)注語言形式,又要關(guān)注語言意義,培養(yǎng)學生對語言意義的領(lǐng)悟與判斷能力。家教一對一輔導機構(gòu),要求學生既具有扎實的基礎(chǔ)知識,更要具有獨立分析、對比取舍及靈活處理問題的能力。瞻前顧后,先易后難 要指導學生學會在通覽全文的基礎(chǔ)上,逐句研讀,前后觀察,并隨時設(shè)想所遇空格中應出現(xiàn)的內(nèi)容,學會運用所掌握的詞義的細微差別、詞的搭配,如動詞與名詞的固定搭配、動詞與介詞的固定搭配、名詞與介詞的固定搭配等等,結(jié)合對上下文語境的理解,做出最佳選擇。要指導學生有效地把握出題規(guī)律,弄清楚正確選項與干擾項之間的關(guān)系,以便排除干擾,從而理清解題思路,提高解題的正確率。指導學生學會合理地處理好題干、選項與原文的關(guān)系 如果是細節(jié)題,可以指導學生采取以下策略:確定題目關(guān)鍵詞,也就是明確考查點
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