1.高二物理一下子難了，課外一對一補課效果好嗎

要讓他自己覺得愛學(xué)才能學(xué)進(jìn)去 我以前高中不愛學(xué)習(xí) 后來發(fā)現(xiàn)一本練習(xí)冊特別好 我自己就喜歡做 這樣成績就有所提高 還有讓他放平心態(tài) 高中總復(fù)習(xí)時候一對一輔導(dǎo)才能突出作用

2.孩子高二，成績中游水平，也沒有突出的科目壓力很大

有可能，通過有針對性的查遺補漏，會使成績有所提高

學(xué)習(xí)是雙向的過程，老師很重要，自己也需要努力，先和孩子溝通下吧，看看，他自己的想法先

廣西高二課外一對一輔導(dǎo)復(fù)習(xí)好不好

3.現(xiàn)在課外輔導(dǎo)機構(gòu)靠譜嗎？孩子目前高二了，誰給推薦個信得過的

教育機構(gòu)還得是大機構(gòu)才行，我家孩子報的是南寧市新江南的化學(xué)課，我這也是別人推薦的，這個叫南寧市新江南中小學(xué)1對1，說是個性化教育，我不是很懂，孩子覺得好就行。最好的是服務(wù)很好，有保障，基本不用家長操心

4.落下了高中的基礎(chǔ)知識，上一對一輔導(dǎo)有用嗎

高二期末模擬考試怎樣的？名師一對一輔導(dǎo)迅速拿高分好不好

5.高二預(yù)科補習(xí)班推薦，高中該不該報補習(xí)班

= =我想低調(diào)的說我現(xiàn)在是在干嘛，我在查數(shù)學(xué)題，要驗算背歷史。我現(xiàn)在高二，每天基本上都是十一點半睡覺。你培不培養(yǎng)你的各種興趣取決于你的能力，如果你學(xué)的只是全都o(jì)k，那剩下的時間隨你怎么霍

6.廣西高中輔導(dǎo)機構(gòu)排名，請問孩子高二了

根據(jù)孩子的具體情況來決定吧。大班課相對一對一較便宜些，針對性沒有一對一的強，如果孩子自主能力比較強，底子也不錯的話，是可以選擇大班課的。一對一較大班課貴些，但針對性比較強，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況來上課，不易被忽略，教師可以針對學(xué)生

總體來說大班上課，孩子的學(xué)習(xí)效率是偏低的?；A(chǔ)偏弱的孩子是跟不上大班上課進(jìn)度的，而基礎(chǔ)較好的孩子在班課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容他在學(xué)校已經(jīng)消化過了，屬于重復(fù)性教學(xué)了。一對一的話老師的精力全在孩子一個人身上，孩子的弱項也會更有針對性的提高，當(dāng)然也要給孩子找一個好的老師，雙元的老師還是不錯的

高一？沒那個必要吧，姐都高三了，還不知上補習(xí)班是啥感覺，不一樣過的挺好的嗎

一對一相對其他輔導(dǎo)模式來說效率最高了，孩子高二時間也挺緊張，就上一對一就行，可以去江南了解一下

現(xiàn)在的育機構(gòu)質(zhì)量參差不齊，可以多比對幾家，師資、費用、服務(wù)都在您考慮的范圍內(nèi)。最主要的是找一個孩子喜歡的，能將知識學(xué)會的老師。遇到好老師不容易，大機構(gòu)相對靠譜一些。補習(xí)班是學(xué)校的一個補充、輔助，孩子還是盡量保證在學(xué)校的聽課質(zhì)量，然后課下再找補習(xí)機構(gòu)。這樣孩子和老師在磨合時會比較順利

再看看別人怎么說的

徐老師告訴你：

高一是報班的好時機，可以把基礎(chǔ)打牢，完全掌握了就可以開始提前預(yù)習(xí)后面的課程，降低高二高三上課的難度，使學(xué)習(xí)更輕松。美博