給小學二年級老師提什么意見和建議比較好？

你可以這么提：

1、孩子在學校的表現(xiàn)怎樣？

2、孩子出現(xiàn)問題時，你怎么處理的？

3、作為家長，你需要我做些什么？

4、我們怎樣共同管理孩子？ 小學二年級的特點： 1.小學二年級的學生雖然已經逐漸適應了學校生活

南寧隆安縣二年級1對1提分哪些好，南寧大邑二年級1對1提分哪些好

隆安縣安仁中學和大邑中學，這兩所到底哪所好啊 ？

兩所學校都還不錯，大邑中學更好一些。廣西省大邑中學（DAYI MIDDLE SCHOOL）是廣西省級示范高中、廣西省級校風示范校、全國培養(yǎng)體育后備人才試點校、廣西省心理健康教育示范校。師資力量 ，學校在編教職工221人。其中市特級教師2人

藝考文化課培訓沖刺，一二年級有哪些良好的數(shù)學學習習慣

一、學情分析四年級的學生，經過前面三年的學習，已經具備了初步的邏輯思維能力和簡單的抽象概括能力，養(yǎng)成了一些良好的學習習慣，掌握了一些科學的方法，學會獨立思考和與人溝通、協(xié)商、合作、交流的能力，學會探究問題。

去南寧旅游,良慶祠和杜甫草堂只能選一個,選哪個?

二年級的孩子應該培養(yǎng)哪些好習慣

1、專心聽課的習慣。課前做好預習工作（不是簡單的看一遍，要能提出問題），課上動腦動手，集中注意力（筆記有時也是很重要的）。因為一般來講，老師教授的知識都是根據(jù)教學大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要。

我認為提有關學生良好行為習慣養(yǎng)成的意見和建議比較好，對于低年紀學生來說好的習慣是最重要的。

小學二年級怎樣提高學習成績及良好習慣

1、提高小學學習成績，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不好就多花點時間，復習的時候要系統(tǒng)化

南寧地區(qū)小孩上二年級數(shù)學補習班。

還是集體教學好，集體教學能看到師生的互動，也能激發(fā)孩子的積極性，在老師的提問中可培養(yǎng)孩子的思維能力，形成爭先恐后回答問題的氛圍。

開家長會二年級,要填表,對班級和學校有什么建議該怎么填!

小學一二年級孩子需要養(yǎng)成哪些習慣

1、自立的習慣。獨自面對和解決問題的能力，是現(xiàn)代社會每一個人需要具備的生存能力，也是個人面對生活和職業(yè)所需要具有的基本能力，這需要從小培養(yǎng)。

2、勤快地閱讀的習慣。沒有勤快閱讀習慣的孩子將來一定不會有長久的發(fā)展力！勤