停止課外補課，到底是利大于弊還是弊大于利

3，還有一個最客觀的事實，那些高考狀元和成績優(yōu)異的學生，幾乎很少有人去上課外輔導。在學習這件事上，學生的學習習慣和個體差異才是至關重要的。拿我們那一代人來講，身邊比較優(yōu)秀的同學都沒上過什么補習班。打個比方來講，學校教育才是主食，課外補習只是零食，而且很多還是沒有質檢過的零食

上了高三以后，為什么老師不建議上課外輔導班呢

學霸屬學習能力超強的一類，超強的具體表現：

1、有好的習慣：預習、聽課、作業(yè)、改錯一條龍。這套高效的學習方法，既不是學校老師教的，更不可能是補習班或輔導班得到的。而是自己總結形成的

2、由于年輕頭腦了得，加上各學科都優(yōu)秀，這樣的學霸型學生，考試能力通常超過任課老師

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這樣學生在聽課的時候，會有一些問題理解不。而家教輔導會把學生耽誤的學習進度補上，并更詳細的進行講解，不但可以解決學習進度落后的問題，甚至會讓學生的思維更加活躍，更容易接受后面的知。還有就是，課外輔導可以增強學生的興趣和信。新思路一對一輔導針對高考輔導，中考輔導，知識歸納總結

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一對一輔導的優(yōu)勢 一對一輔導有針對性因材施教。在課堂上，老師授課是針對大多數同學的水平樂縣進度，不可能面面俱到。此時，思維較慢、接受能力較弱的同學，會感覺聽起課來很吃力，不能夠及時吸收新知識。相反，一對一輔導，針對性較強，根據學生的情況因材施教，讓學生能夠及時理解所學知識

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一對一輔導可以根據孩子的學習情況和學習需求，量身定制最適合的學習計劃和教學方案，幫助孩子解決學習上的困難，提高學習效果。同時，一對一輔導還可以為孩子提供更加個性化和針對性的學習支持，幫助孩子在短時間內快速提升學平樂縣平。在選擇一對一輔導機構時，我考慮了多個因素。我選擇了學大教育

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課外補課的好處：

1、輔導班好處輔導班的有利之處，在于加深學生對知識的掌握程度。每一個老師都有自己一套教法，有自己的優(yōu)質學習技巧，他們在輔導班會展示出來，學生可以借此機會多掌握一些學習方法和解題技巧。對于一些學習缺乏自覺性的學生還有一定的管理和引導作用

2、如果是文化課補習

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不同階段的效果不同 如果是在高一高二，可以不用著急一對一，在孩子自律的情況下且基礎良好的情況下大班課程或者不補課跟學校學就足夠了 如果孩子基礎不好，跟著多人一起聽課就不太合理了。別人都會的孩子不會，這會對孩子造成相當大的打擊，尤其是數學學科，有前后關聯的，前面不會