戴氏培訓機構，學生補課是好事嗎，為什么

第二就是孩子的成績確實不好，如果通過課外補課可能會有較大幅度的提升，但是如果你孩子已經考了90分了，就沒必要讓他通過補課來提高到95分了，90分到95分這不屬于“基礎薄弱”了

第三，孩子主觀上希望能進行學習，如果你的孩子對某一項課外培訓內容有興趣，自己想要學習

為什么明知道提前給孩子補課并不好，但還有家長要去做

1、學習成績差、基礎不好的需要單獨補課，而家長有沒有這個能力，所以只能去輔導班補。這個種情況沒毛病吧？你也說了，“除去”說明你也知道對于這些孩子、家長來說補課是最佳的選擇了（千萬別提什么改變學習方法、培養(yǎng)學習習慣，真到那時候再去培養(yǎng)根本來不及，而且不會的只能是滾雪球一樣

巴馬縣攝影課外補課好嗎，巴馬攝影課外補課好嗎

停止課外補課，到底是利大于弊還是弊大于利

校外補課得學生成績有很明顯的提升嗎？應該去補課嗎

越來越多的孩子都開始補課，課外補習班真的有必要嗎

其實這樣讓容易讓孩子“補”過頭，從而導致消化不良。當然我們也要具體問題具體分析，如果這個補習班主要是培養(yǎng)孩子的學習習慣，倒是也有可取之處，但是如果僅僅是提前學習知識點，還是不要求補了。如果新的知識孩子在補習班都學習過，那么在學校的課堂上老師再講的話，他就不會好好聽了

課外補課有沒有用，課外補課規(guī)定

2、補課對象一般是成績比較差，有基礎沒鞏固好，而導致知識脫節(jié)，跟不上進度條的學生；補課有利于學生彌補知識的缺陷，提高學習質量；有利于提高學習效率，達到事半功倍的效果

3、有利于學生掌握學習方法，養(yǎng)成正確的思維方法和行為習慣；有利于激發(fā)學習的積極性和主動性。補課的危害：加重學生負擔