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初中補(bǔ)課想給孩子報(bào)個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)班，是不是會(huì)比請(qǐng)大學(xué)生家教好

我認(rèn)為初二上學(xué)期一對(duì)一輔導(dǎo)班非常有必要，而學(xué)大教育作為一家擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)師資力量的教育機(jī)構(gòu)，非?？孔V

一、我在糾結(jié)要不要選擇一對(duì)一的輔導(dǎo)，孩子今年初二了

想給孩子報(bào)初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班選擇一對(duì)一好還是多人班好

如果你想補(bǔ)課，并且補(bǔ)的是一對(duì)一的輔導(dǎo)班的話我覺得還如果你想補(bǔ)課，并且補(bǔ)的是一對(duì)一的輔導(dǎo)班的話，我覺得還是要請(qǐng)現(xiàn)在的老師比較好，但是呢，現(xiàn)在規(guī)定老師不準(zhǔn)搞家教

掌門一對(duì)一培訓(xùn)好過么，想給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，該不該選擇一對(duì)一呢

2、線上老師：好處：就是費(fèi)用相對(duì)容易接受，節(jié)省孩子來回奔赴的時(shí)間。缺點(diǎn)：遠(yuǎn)程授課，可能上課和孩子的磨合時(shí)間較長，需要孩子的自律強(qiáng)，孩子專心聽課。這些1對(duì)1輔導(dǎo)有名氣 新武鳴，學(xué)而思，猿輔導(dǎo) 等等 我身邊朋友的孩子還有在學(xué)天下1對(duì)1 上課的，反響效果還不錯(cuò)

二、初中數(shù)學(xué)不好，報(bào)個(gè)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，會(huì)不會(huì)起到作用

肯定是一對(duì)一效果好。一老師針對(duì)性強(qiáng)，針對(duì)一個(gè)學(xué)生老師可以直接針對(duì)學(xué)習(xí)漏洞進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。二老師能夠根據(jù)學(xué)生的聽課情況靈活的調(diào)整授課節(jié)奏，更能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。三省去了老師強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的時(shí)間，免去了因其他學(xué)生而走神的時(shí)間。班里有幾個(gè)孩子的話，每個(gè)孩子的知識(shí)漏洞不一樣

數(shù)學(xué)初二一對(duì)一補(bǔ)課真的有效嗎？比普通的好嗎

初2培訓(xùn)一對(duì)一老師好嗎，初二上一對(duì)一輔導(dǎo)班有必要嗎

一對(duì)一就是一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)孩子，一對(duì)四就是輔導(dǎo)四個(gè)孩子。小孩上初中二年級(jí)的話，孩子還比較小，英語也不是很難，報(bào)1對(duì)四可能還要好點(diǎn)。因?yàn)橐粚?duì)四的話，還有同學(xué)，也就是其他幾個(gè)小孩子一起學(xué)起來有意思些，一對(duì)一可能孩子一個(gè)人單獨(dú)面對(duì)老師。除了報(bào)輔導(dǎo)班，自己也需要平時(shí)多監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)

掌門一對(duì)一培訓(xùn)難嗎，初中生培訓(xùn)是一對(duì)一好還是1對(duì)2好

我覺得是一對(duì)一的好。老師有更多的時(shí)間和精力專注到孩子身上，而且，只要是孩子不懂的，老師不要遷就誰，直接講就好了

初2培訓(xùn)一對(duì)一老師好嗎，輔導(dǎo)班一對(duì)一老師薪酬

一對(duì)一培訓(xùn)靠譜嗎，想問下，是不是上了初中都要搞一對(duì)一培訓(xùn)

三、請(qǐng)問一下：初中英語的"一對(duì)一"授課和大班授課哪個(gè)成效更好一些

如果經(jīng)濟(jì)條件允許的話，一對(duì)一是最好的，當(dāng)然也要選對(duì)老師。每個(gè)孩子對(duì)每一門學(xué)科的接受能力是有差別的。有些英語、語文上手快一點(diǎn)，有些則是數(shù)學(xué)、科學(xué)感興趣一點(diǎn)。所以既然是輔導(dǎo)班，那么一對(duì)一的話，這個(gè)老師可以更好的針對(duì)該孩子來設(shè)置課程的難易程度，以及課程的進(jìn)度，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的進(jìn)度

一對(duì)一培訓(xùn)靠譜嗎？上了初中后，孩子回來說班上同學(xué)都在搞一對(duì)一