在學(xué)校待著好，如果學(xué)校老師負(fù)責(zé)。千萬不要一對(duì)一，花錢多就算了是完全沒有動(dòng)力，沒有那個(gè)環(huán)境學(xué)不下去

廣西防城港藝術(shù)生補(bǔ)課老師怎么選

一對(duì)一，但是對(duì)方得是學(xué)校的老師。一切靠自己，不然什么都白搭

各省統(tǒng)考已經(jīng)結(jié)束，藝術(shù)生要面臨兩個(gè)選擇：一放棄校考，直接開始復(fù)習(xí)文化課。二繼續(xù)備戰(zhàn)校考，爭(zhēng)取更多名校的機(jī)會(huì)。然后很多家長(zhǎng)這時(shí)候都會(huì)有疑問就是孩子的文化課是回學(xué)校復(fù)習(xí)好還是去補(bǔ)習(xí)學(xué)校。如果我提出建議的話，我會(huì)建議去補(bǔ)習(xí)學(xué)校，原因是因?yàn)樗囆g(shù)生因?yàn)槁?lián)考的原因，文化課落下太多了基礎(chǔ)薄弱，需要一個(gè)專門的機(jī)制去幫助他。好的輔導(dǎo)學(xué)校應(yīng)該是師大教育高考培訓(xùn)學(xué)校。他們很有經(jīng)驗(yàn)且有辦法的。每一個(gè)老師都是自己的一套教學(xué)方法，會(huì)對(duì)每一個(gè)藝考生不同的情況來進(jìn)行教學(xué)

推薦睿凡一對(duì)一輔導(dǎo)，時(shí)間有限，建議一對(duì)一輔導(dǎo)

當(dāng)聯(lián)考結(jié)束，藝術(shù)生回到學(xué)校后，文化生已經(jīng)進(jìn)入了高考沖刺的復(fù)習(xí)階段。這樣會(huì)造成一些藝體文化生跟不上復(fù)習(xí)的進(jìn)度，在無形中也給藝體文化生帶來一定的壓力。更重要的是，因?yàn)閷W(xué)習(xí)模式的不同，藝術(shù)生更不能完全照搬文化生的復(fù)習(xí)模式

在我看來，經(jīng)濟(jì)允許情況下，可以去南寧市師大教育高考培訓(xùn)學(xué)?？聪?，這個(gè)就是能有力幫助藝考生的成績(jī)

是一名美術(shù)生?，F(xiàn)在集訓(xùn)面臨選擇問題

我也覺得

第二個(gè)好一些，針對(duì)性強(qiáng)一點(diǎn)，但也要看老師的能力水平，如果

第一個(gè)老師教的不錯(cuò)，也是可以考慮繼續(xù)的

我認(rèn)為自己找老師好

僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴

你要根據(jù)自己的實(shí)際水平去選擇老師，這樣便于提高。你隨便找個(gè)去補(bǔ)習(xí)，聽一些自己完全會(huì)的知識(shí)，對(duì)自己提高沒有多大的幫助。這樣你既花了錢，又浪費(fèi)了時(shí)間，成績(jī)還沒有起色。所以我覺得，你直接去找你們代課老師了解或者補(bǔ)課比較好。因?yàn)樗?fù)責(zé)你的課堂南寧市時(shí)成績(jī)，他拿了錢，你成績(jī)沒起色，他就不好意思了。你懂得

高三藝術(shù)生文化課怎么補(bǔ)習(xí)？ 報(bào)班的話哪家好