南寧外國(guó)語(yǔ)的高中教學(xué)好不好？？學(xué)校會(huì)搞什么活動(dòng)？

只能這樣咯～不知道近幾年的生源素質(zhì)有沒(méi)有改善，如果能招到更多的好學(xué)生，升學(xué)率是不成問(wèn)題的～在那里師生相處是很快樂(lè)的，真正做到了老師和學(xué)生像朋友一樣的相處～高中不管你在哪個(gè)學(xué)校，能參與的活動(dòng)我想是非常有限的了，說(shuō)白了就是不補(bǔ)課算是客氣了，在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里參與活動(dòng)

1對(duì)1補(bǔ)課哪個(gè)好，廣西南寧市十中高中數(shù)學(xué)老師黃獻(xiàn)穎

翟樹(shù)達(dá)和韋媚同學(xué)分別考取650(除南寧市二中、三中、三十三中、八中、十四中、十六中、一中、南寧外國(guó)語(yǔ)學(xué)校外，南寧市直屬學(xué)校理科

第九)和643分的高分，同時(shí)，翟樹(shù)達(dá)同學(xué)理綜成績(jī)291分(滿分100分)，還有翟樹(shù)達(dá)、韋媚、黃鑫等三位同學(xué)獲得物理單科狀元(滿分)，馮林、謝小勇兩位同學(xué)獲得化學(xué)單科狀元(滿分)

高中一對(duì)一補(bǔ)課哪個(gè)好，給孩子補(bǔ)課好嗎

如果孩子成績(jī)落下了，查找原因并及時(shí)給孩子補(bǔ)課還是必要的。因?yàn)楹⒆映煽?jī)落下，不及時(shí)跟上會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)越來(lái)越困難，進(jìn)而形成惡性循環(huán)。給孩子補(bǔ)上缺失或不能理解的課程，能提高成績(jī)，進(jìn)而有利于興趣培養(yǎng)。這是積極的一面。當(dāng)然，如果孩子能自主學(xué)習(xí)，且功課一直不錯(cuò)，則沒(méi)有補(bǔ)的必要，否則還會(huì)適得其反

高三1對(duì)1補(bǔ)課班，小學(xué)補(bǔ)課好嗎

孩子上小學(xué)，英文語(yǔ)文剛好及格，要補(bǔ)課嗎

南寧市1對(duì)1的老師補(bǔ)課的老師的中心哪家好，南寧市1對(duì)1老師補(bǔ)課老師中心哪家好

補(bǔ)課跟老師講價(jià)錢(qián)，南寧有哪些好點(diǎn)的復(fù)讀學(xué)校

考慘了，想復(fù)讀，上網(wǎng)查了查發(fā)現(xiàn)有個(gè)荊楚學(xué)校，這學(xué)校好嗎

校風(fēng)怎么樣，網(wǎng)上的傳言這么多，什么老師不嚴(yán)，上課可以隨意違反記律

一對(duì)一補(bǔ)課怎么選老師，南寧二中和三中的具體情況

1對(duì)1補(bǔ)課有效果嗎，我不是南寧的，我想去南寧讀高中