小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)第九面第4題怎么寫

只掉5分了 愿意幫忙的請(qǐng)說下覺得報(bào)答是廣西省教學(xué)研，欽州一對(duì)一老師

你不說題目怎么做啊，欽州市一對(duì)一老師

欽州市小學(xué)學(xué)校

=2分之1-3分之1+3分之1-4分之1+4分之1-5分之1++7分之1-8分之1+8分之1-9分之1=2分之1-9分之1=18分之7=2分之13分之24分之35分之499分之98100分之99=111，欽州學(xué)校老師電話

不懂````，欽州市欽北區(qū)小學(xué)

題目是什么啊，欽州欽南區(qū)附近一對(duì)一上門補(bǔ)習(xí)

題目是什么啊，欽州附小老師

英語(yǔ)手抄報(bào)的英文是？

急需啊 問的是該怎么寫

He says：＂God，？＂andsays：＂A penny＂

1，.Theybeen walking3andvery tired.Theya hotel，.Then，nowhere，room.Hethem＂Ok，in.＂

Theguy，a，yells out＂Bananas?。?＂Money！＂2，Aschool .＂Now，children，＂said she，＂？＂

＂Please，teacher，＂saidsmall boy，＂.＂

＂Well done.Whothat？＂

3，andsister，Catherine，was five. clothes.

The，.＂Nowa knife，Dick. sister，but .＂

＂？＂Dick asked.＂？＂

＂ person.＂.

＂Oh＂. her，＂，Catherine

英語(yǔ)手抄報(bào)寫的是英語(yǔ)，如果要查內(nèi)容就在百度上打：英語(yǔ)笑話，英語(yǔ)小短文，英語(yǔ)小作文

＂

3，andsister，Catherine，was five. clothes.

The，.＂Nowa knife，Dick. sister，but .＂

＂？＂Dick asked.＂？＂

＂ person.＂.

＂Oh＂. her，＂，Catherine

柳州市有哪些比較好的家教機(jī)構(gòu)，學(xué)大教育補(bǔ)課報(bào)名電話

柳州市學(xué)大教育柳城學(xué)習(xí)中心

補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)首選學(xué)大教育。

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我知道的有南寧學(xué)大教育，這個(gè)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)很好的。

那邊老師很專業(yè)而且對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。

學(xué)大教育是針對(duì)小學(xué)到高三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)的課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，主導(dǎo)個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)，針對(duì)孩子的具體情況來制定輔導(dǎo)方案和輔導(dǎo)時(shí)間。

學(xué)大教育有穩(wěn)定的師資隊(duì)伍和輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)常年招生，學(xué)生可以隨時(shí)來學(xué)大咨詢輔導(dǎo)。

根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，學(xué)大教育的模式包括1對(duì)小組教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)形式根據(jù)個(gè)性化教學(xué)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的要求，學(xué)大的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，可以理解為全程1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計(jì)劃。

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孩子小學(xué)，是參加興趣班好點(diǎn)兒還是進(jìn)輔導(dǎo)班好點(diǎn)兒

小學(xué)建議一二年級(jí)以培養(yǎng)習(xí)慣興趣為主，一一二年級(jí)知識(shí)比較簡(jiǎn)單，到三年級(jí)如果考試不好的話可以去補(bǔ)習(xí)，柳城睿凡不錯(cuò)，針對(duì)小學(xué)三年級(jí)到高三進(jìn)行輔導(dǎo)

孩子現(xiàn)在很需要補(bǔ)習(xí)，沒個(gè)好老師不行，您給看下我找的聯(lián)系方式對(duì)不對(duì).

一對(duì)一教育認(rèn)為絕大多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生都不是由于自身智力因素造成的，而是由于非智力因素和教學(xué)條件造成的.因此，不能把差生形成的原因簡(jiǎn)單歸結(jié)為智力上的原因，所以教師在教學(xué)中采用一對(duì)一模式努力樹立每名學(xué)生都能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

溫馨提示：家長(zhǎng)如需咨詢，請(qǐng)直撥400全國(guó)免費(fèi)電話，聽到語(yǔ)音提示后請(qǐng)直撥4位數(shù)分機(jī)號(hào)，與咨詢老師直接通話。

感謝您的來電，祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步！上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同，并積極舉手發(fā)言，舉手發(fā)言的好處可真不少！1可以鞏固當(dāng)堂學(xué)到的知識(shí)。

2鍛煉了自己的口才。

3那些模糊不清的觀念和錯(cuò)誤能得到老師的指教。

真是一舉三得。

總之，聽講要做到手到、口到、眼到、耳到、心到