一、小學(xué)生補課找誰比較好？自己老師還是培訓(xùn)班

第一：最好的補習(xí)老師是父母

(1)如果父母能在孩子小的時候每天看看孩子的作業(yè)，找出孩子的不足，幫孩子改正，那么孩子會越來越棒。父母別說沒時間，別說累，別說看不懂，小學(xué)的知識很多父母都能看懂，時間擠擠總是有的，少看會手機，每個人都累，要把看孩子當(dāng)成樂趣

（2）寒假暑假陪孩子預(yù)習(xí)

賓陽縣高3補習(xí)老師一對一老師補課老師哪個最好，賓陽高3補習(xí)老師一對一老師補課老師哪個好

二、桂林市區(qū)一對一上門補習(xí)老師，一對一補課一周補一次有效果嗎

首先可以肯定的是，一對一補課肯定會比在補習(xí)機構(gòu)上大班課效果更好一些，因為對學(xué)生具有針對性；其次就是一周補一次的問題，這個是因為大多數(shù)補習(xí)機構(gòu)都是這樣的補課模式，而后一對一補課或者家教這些也是沿用了這種模式，一周補一次不會占用學(xué)生太多的時間，因為補課主要是一個輔助作用，并不是主體作用

如果孩子需要補課，是請任課老師補還是去培訓(xùn)機構(gòu)好

三、找補課老師，數(shù)學(xué)，地理，高三學(xué)生，基礎(chǔ)極差

一般在高中的在職老師很少出來給學(xué)生補課的，你發(fā)在這里看到的人不多，去專門的家教平臺上找找。另外，基礎(chǔ)極差的話估計平時上課都沒怎么聽，練習(xí)不會一直不做，其實這種找個一般的家教老師都可以搞定的，主要是要找有經(jīng)驗負責(zé)任的，另一方面需要孩子自己配合，多做練習(xí)題鞏固

高中一對一老師上門補習(xí)，補課是找培訓(xùn)機構(gòu)好還是找補習(xí)老師好

主要看孩子適應(yīng)老師還是培訓(xùn)機構(gòu)，我是孩子家長，我覺得補課的時候最好是找老師，優(yōu)秀的老師對孩子作用很大。只要孩子喜歡老師的講課風(fēng)格，就可以跟著老師一起補課，老師補課會注重孩子的薄弱點，而且老師的教學(xué)經(jīng)驗豐富。聽孩子的意見，孩子和家長一起商量，找到孩子喜歡并且適應(yīng)的補課方式 給孩子補課

當(dāng)一個培訓(xùn)機構(gòu)的補課老師是什么樣的體驗

我覺得還可以。在學(xué)校和機構(gòu)都上過。最后還是選擇機構(gòu)。因為在學(xué)校忙過就知道機構(gòu)那點工作真的不算啥。無非就是上課，教好自己的學(xué)生，當(dāng)然壓力也有。我和學(xué)生關(guān)系還處得不錯。初中畢業(yè)了還能回來找我玩。我覺得孩子其實最知道老師的好壞，所以我教過學(xué)生都知冷暖。即使他的成績提高不是很明顯

為什么很多學(xué)校老師的專業(yè)水平，沒有社會輔導(dǎo)班老師好

而輔導(dǎo)班就不一樣了，首先輔導(dǎo)班的老師針對的學(xué)生相對較少一些，可以對他們進行一對一的輔導(dǎo)，這樣一來，輔導(dǎo)起來更加有針對性，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候，更容易懂得知識點。所以相對來說就更加有成效，而且輔導(dǎo)班的老師因為相處過程中，能夠制定更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。所以學(xué)生的成績提升會相對明顯一寫。其次

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