全是托，桂林市大點(diǎn)的機(jī)構(gòu)有學(xué)大，新全州縣，九州，雷式

欽北區(qū)一對(duì)一老師補(bǔ)習(xí)老師地址

要注意以下幾點(diǎn)：

一、如果是女孩最好找女老師，不要找男老師；

二、要一對(duì)一的，不要參加多個(gè)的或者補(bǔ)習(xí)班，一對(duì)一的老師有壓力，就得用心教；

三、如果家附近有老師最好，免得孩子把時(shí)間浪費(fèi)在路上，大冬天的也不安全

我記得在建設(shè)路，我孩子今年畢業(yè)的數(shù)學(xué)和物理在他們家上的，我還是比較滿意的

欽州欽南區(qū)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，有沒(méi)有輔導(dǎo)班是教小學(xué)到高中的

給初三的孩子找家教補(bǔ)課，最好找那些聲望高的，知識(shí)淵博的。可以在你所在的城市里，找一下那些補(bǔ)習(xí)班。了解一下哪些老師更厲害。一般找以補(bǔ)習(xí)數(shù)理化的為主。文科方面的內(nèi)容，學(xué)生多背多記就會(huì)了

一對(duì)一應(yīng)該效果更明顯一些，但一對(duì)多孩子上課的氣氛更濃了，看孩子更喜歡哪種模式，各有各的好處，盡量選孩子喜歡的方式，效果才能達(dá)到最好

可以去巨人雷式看看 他們的一對(duì)一輔導(dǎo)蠻不錯(cuò)的

一對(duì)一輔導(dǎo)可以更精準(zhǔn)的查漏補(bǔ)缺，對(duì)不懂的不會(huì)的知識(shí)，有更細(xì)致的講解

我覺(jué)得還是一對(duì)一的比較好，這樣比較有針對(duì)性，可以根據(jù)孩子的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行側(cè)重教學(xué)，但是要找一個(gè)好的家教老師是關(guān)鍵?，F(xiàn)在桂林市大大小小的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有很多，但靠譜的不多，鴻運(yùn)《我的大學(xué)》“1對(duì)1”特色家教還不錯(cuò)的，我同事的小孩就是在那里找的老師，聽(tīng)說(shuō)挺不錯(cuò)的，價(jià)錢(qián)也合理。你可以打個(gè)電話先問(wèn)一下，地址好像在八一大道財(cái)富廣場(chǎng)那里

一對(duì)一輔導(dǎo)，與一對(duì)多輔導(dǎo)的區(qū)別是一個(gè)老師單獨(dú)帶一個(gè)學(xué)生，一對(duì)多是一個(gè)老師面對(duì)很多的學(xué)生，一對(duì)一輔導(dǎo)肯定是有優(yōu)勢(shì)的，因?yàn)橐粋€(gè)老師可以了解這個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)

給初三孩子找負(fù)責(zé)任的家教老師補(bǔ)課，該注意什么？在哪里找

一對(duì)一輔導(dǎo)相比一對(duì)多大班授課的區(qū)別，就是老師是給孩子進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)的，孩子有問(wèn)題老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，而且老師也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的薄弱點(diǎn)在哪，進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，而且能根據(jù)孩子的個(gè)性情況，去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，增加孩子解決問(wèn)題的思路，這些都是大班授

個(gè)人感覺(jué)彼岸教育還不錯(cuò)，目前來(lái)說(shuō)是咱桂林市比較大型正規(guī)的培訓(xùn)學(xué)校了，對(duì)門(mén)兒鄰居家的孩子在那兒上的作文補(bǔ)習(xí)，聽(tīng)說(shuō)不錯(cuò)，引進(jìn)的是小學(xué)的整套教材，包括作文，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，好像還有什么素質(zhì)課，對(duì)家長(zhǎng)教育孩子也很有幫助，帶孩子去看看吧

我就知道兩家，精銳和朗朗，不過(guò)我通常是在朗朗家教找的，精銳一般是學(xué)員到機(jī)構(gòu)然后才是一對(duì)一的，朗朗是老師上門(mén)一對(duì)一輔導(dǎo)的，這就省去了你花在路上的時(shí)間了，很多來(lái)自師范和上師大的學(xué)生和專職老師在里面做家教的，你要找的話，可以去他們的網(wǎng)站上看看，不過(guò)這家真的很不錯(cuò)