摩亨約?達(dá)羅城對(duì)于土木建筑有什么突出的貢獻(xiàn)？

印度河上的古城。遺址在今巴基斯坦信德省， 離印度河右岸5km，南距卡拉奇320km?！澳嗉s? 達(dá)羅”一詞意為“死者的遺丘”。經(jīng)考古發(fā)掘 證實(shí)是公元前2350?前間哈拉帕文化的居 住地。此城周長(zhǎng)5千多米，平面為方形，約lkm見(jiàn) 方。有3條南北大道與2條東西大道，分劃如棋盤(pán)。城市主要干道與建筑物均按當(dāng)?shù)刂饕L(fēng)向取正南北 向。與古印度其他文化遺跡相似，摩享約?達(dá)羅分成 兩群。西側(cè)稍高是“衛(wèi)城”。東側(cè)是較廣而低的原市 街地。古城城墻是磚砌的，高13.1m。

河池的高中初了都安高中,羅城高中,河池高中,環(huán)江高中外。

推薦藝考生文化課培訓(xùn)，我的中考總分成績(jī)是B。

羅城高1輔導(dǎo)怎么樣，珍泉高中 山谷高中 宜州高中 等

羅城縣高1輔導(dǎo)怎么樣

南寧高吉補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和羅城補(bǔ)習(xí)那個(gè)好?

其實(shí)都挺不錯(cuò)的這兩個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，只不過(guò)我覺(jué)得還是得看孩子的專(zhuān)不專(zhuān)心，專(zhuān)心的話，哪個(gè)機(jī)構(gòu)都挺不錯(cuò)的。你覺(jué)得哪一個(gè)機(jī)構(gòu)和你家進(jìn)貨，你方便就去哪個(gè)結(jié)構(gòu)。

想要給孩子去買(mǎi)一下葡萄英語(yǔ)的課程，可靠嗎？

英語(yǔ)課程本身是針對(duì)大部分群體，課程本身沒(méi)有問(wèn)題，宗旨是孩子提高英培能力，商戶可以盈利。

現(xiàn)在高中課程真的很難嗎？孩子在鎮(zhèn)中剛上高一

為何羅城高中學(xué)生成績(jī)?yōu)楹芜@么差

5月19日，羅城高中召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，本人參加了這次會(huì)議。

主要是學(xué)生的素質(zhì)差，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不好，不認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽(tīng)課。管教不嚴(yán)，在學(xué)校甚至燒煙、喝酒、上網(wǎng)

從南寧開(kāi)車(chē)回廣西羅城縣全程高速要多少高速費(fèi)

高三家教一對(duì)一管用嗎 補(bǔ)課有效果嗎。

高三家教補(bǔ)習(xí)管用嗎，一對(duì)一輔導(dǎo)有效嗎？ 每個(gè)學(xué)生都一樣.學(xué)生的智力、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣、一對(duì)一的教學(xué)是好的，但也要看學(xué)生不學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)再好的家教補(bǔ)習(xí)也沒(méi)有用. （家教輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中） 高中是否一對(duì)一教學(xué)？ 做三對(duì)一的學(xué)費(fèi)有用嗎？ "一對(duì)一"輔導(dǎo)通常由對(duì)應(yīng)于學(xué)生的教師完成.輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)人、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)安排輔導(dǎo)的、進(jìn)行有針對(duì)性教學(xué)，優(yōu)勢(shì)顯而易見(jiàn)：

1、高度的針對(duì)性.與傳統(tǒng)的輔導(dǎo)班不一樣，家教補(bǔ)習(xí)是針對(duì)個(gè)人知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)情境，可以有效地監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，以排除他人的影響.學(xué)生也可以得到充分的教育，以提高學(xué)習(xí)的效率.

2、可以快速有效地提高學(xué)習(xí)效率."一對(duì)一"輔導(dǎo)可以及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題.培養(yǎng)解決問(wèn)題的想法、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，縮短學(xué)生提問(wèn)和探究問(wèn)題的時(shí)間，并迅速提高課程表現(xiàn). 一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)班確實(shí)有效，但他們也必須做好心理準(zhǔn)備.成績(jī)的提高不是即使的，也不應(yīng)該有過(guò)高的期望. 學(xué)習(xí)的主體仍然是學(xué)生自己.即使清華大學(xué)教授回來(lái)自律，他們通常也需要定期學(xué)習(xí)，獨(dú)立學(xué)習(xí)，真正消化老師告訴他們真正提高學(xué)業(yè)成績(jī)的知識(shí). 高中輔導(dǎo)是否有效？ 高中幾乎都是一對(duì)一的.效果非常明顯.只有你能理解你在學(xué)習(xí)什么，效果非常的明顯. （家教輔導(dǎo)功課中） 高三學(xué)生請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)到底好不好？

1、高中知識(shí)不太扎實(shí)的高中生，最好從高中三年級(jí)開(kāi)始前的暑假開(kāi)始上課，從一開(kāi)始就組織知識(shí)點(diǎn)，整理知識(shí)大綱，使高年級(jí)學(xué)生掌握知識(shí)骨干.當(dāng)?shù)竭_(dá)學(xué)校時(shí)，能夠跟上老師的步伐.知道自己的漏洞，并且已經(jīng)彌補(bǔ)了這一點(diǎn).在學(xué)校，知識(shí)點(diǎn)通常與許多主題相結(jié)合.在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中，通常是一個(gè)導(dǎo)致幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的主題.在學(xué)校里，高中生可以不斷發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)的題目.如果不了解這些問(wèn)題，可以找機(jī)構(gòu)的老師來(lái)理解.

2、導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定的重點(diǎn)是擴(kuò)大思路 對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ)不好的高中三年級(jí)學(xué)生，希望進(jìn)一步穩(wěn)定和提高成績(jī)，主要是通過(guò)做試卷和發(fā)現(xiàn)思維模式，以便找出哪里它們可以得到改進(jìn)和擴(kuò)展.例如，有問(wèn)題的學(xué)生以某種方式得到回答，但這種方法不一定是最好的方法，那么導(dǎo)師可以告訴學(xué)生還有另一種思維方式，還有另一種更好的解決方案. 總結(jié)：家教補(bǔ)習(xí)的最大好處是教師對(duì)自己的情況負(fù)全部責(zé)任，并且有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)