如何安排六年級(jí)一年才能考上重點(diǎn)初中

應(yīng)該考慮的不是這=一=年怎么安排，而是上了初中該怎么辦。選擇好學(xué)習(xí)環(huán)境，首先要讓自己靜下來(lái)，選擇一個(gè)安靜的環(huán)境。培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的興趣，興趣是最好的老師多讀多看多寫..多多鼓勵(lì)自己，24年初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

1.如何進(jìn)行有效的中考復(fù)習(xí)

現(xiàn)在離中考只剩下20多天了，感覺自己各科學(xué)的到還不扎實(shí)，24年初三復(fù)習(xí)

為此，我談 一些自己的想法，供大家參考。扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ) 重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)知識(shí)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造

2.六年級(jí)結(jié)束了

就我個(gè)人而言，我不主張孩子們上補(bǔ)習(xí)班，好不容易小學(xué)六年級(jí)結(jié)束了。備考期間一定特別辛苦，應(yīng)該好好采密孔錯(cuò)武慢的放松一下。放松過(guò)后找一下變好以七年級(jí)的課本自己先。25年六景鎮(zhèn)初三復(fù)習(xí)怎么選擇

3.初三怎么安排復(fù)習(xí)計(jì)劃？

下午00-00復(fù)習(xí)化學(xué)

復(fù)習(xí)物理；晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文；其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。任何試圖更改生物鐘的行為，都將給身體留下莫名其妙

初三的中考面建斯如致教年復(fù)習(xí)班怎么去選擇

要有針對(duì)性，建議小班授課或單獨(dú)輔導(dǎo)，專攻薄弱點(diǎn)，加大練習(xí)量，切忌全盤開花，初三的時(shí)間比較珍貴立粉絲嚴(yán)美音盾衡誰(shuí)門在克服薄弱點(diǎn)上的收獲往往比“一把抓”多得多

4.如何讓宗支幫聲戰(zhàn)安排六年級(jí)一年才能考上重點(diǎn)初中

應(yīng)該考慮的不是這=一=年怎么安排，而是上了初中該怎么辦。選擇好學(xué)習(xí)環(huán)境，首先要讓自己靜下來(lái)，選擇一個(gè)安靜的環(huán)境獨(dú)可迫依席知趕。培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的興趣把好哪備補(bǔ)會(huì)效方鐵皮讓，興趣是最好的老師多讀多看多寫審法間毛憲編勵(lì)自己

六年級(jí)的孩子如何準(zhǔn)備才能考上重點(diǎn)初中

永遠(yuǎn)地相信基礎(chǔ)才是重要的?？荚嚨念}永遠(yuǎn)沒有盡頭，但是總是萬(wàn)變不離其中，所謂的難題都是有基礎(chǔ)+基礎(chǔ)疊加出來(lái)的，它考你的基礎(chǔ)多了一些吧了。我舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：說(shuō)我有10元錢，我花了5元，問(wèn)我還剩幾元？然而，我把條件改一下，說(shuō)我買了5只鉛筆，一只1元。其實(shí)這兩道題是一樣的

明年就是初三下學(xué)期了，有經(jīng)驗(yàn)的告訴我該怎么復(fù)習(xí)

我成績(jī)中等，社會(huì)和語(yǔ)文比較差

因?yàn)槟闶亲⌒５?，地點(diǎn)上有些優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)方面遇到難題時(shí)請(qǐng)教身邊成績(jī)好的同學(xué)，把不懂的弄懂，有空時(shí)看看成績(jī)好的同學(xué)在干什么你就要有選擇性的學(xué)習(xí)，記住，千萬(wàn)別浪費(fèi)時(shí)間?，F(xiàn)在你應(yīng)該開始全面復(fù)習(xí)了，社會(huì)和語(yǔ)文多復(fù)習(xí)一些

初三怎么復(fù)習(xí)最有效

進(jìn)行模擬練習(xí) 5月21日—6月上旬可稱為第三輪復(fù)習(xí)，這一輪復(fù)習(xí)重在模擬訓(xùn)練，可幫助同學(xué)們?cè)谕瓿蓪ｎ}復(fù)習(xí)后，檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效，同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。訓(xùn)練時(shí)可選近三年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習(xí)，真正起到模擬的作用。

5.初三要怎么復(fù)習(xí)呀，我們年級(jí)現(xiàn)在六百多人，我在三百多名上

復(fù)習(xí)中，可以采取了以下幾種方法：題海拾貝法。利用課前幾分鐘采用競(jìng)答的方式進(jìn)行