初三女生該怎么學(xué)好數(shù)學(xué)

初三數(shù)學(xué)感覺(jué)學(xué)不懂了。橫州市教師培訓(xùn)，這次期末考試滿分605我考了535數(shù)學(xué)97滿分

初三老師補(bǔ)課

初三數(shù)學(xué)補(bǔ)課老師

初三有什么學(xué)習(xí)方法

一位初三老師稱，現(xiàn)在開(kāi)始還為時(shí)不晚，差生要提高，訣竅在與老師積極交流

初三怎么補(bǔ)習(xí)

初三補(bǔ)習(xí)所有科目重新考試

我是初3的學(xué)生想在這最后一年努力學(xué)好

我們班的英語(yǔ)老師靠不住，有什么好的推薦和重點(diǎn)知識(shí)發(fā)下給我

首先先你要端正心態(tài)，不要急躁，你做你自己的事，這樣才能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。要成為英語(yǔ)高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。

怎么學(xué)好初三英語(yǔ)和數(shù)學(xué)

初三，上課認(rèn)真聽(tīng)講。如果是由于之前的基礎(chǔ)不好。在中考前100天，老師在復(fù)習(xí)了。在家的時(shí)候，拿出數(shù)學(xué)書(shū)

初三數(shù)學(xué)該怎么學(xué)啊 初三老師告訴我要我抓緊補(bǔ)習(xí)

我從小數(shù)學(xué)就學(xué)不好，而且一聽(tīng)到老師講課就昏昏欲睡的樣子

初3的課程怎樣學(xué)習(xí)好

我要上初3了，學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣安排好呢

第二，對(duì)自己的薄弱課程加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)與學(xué)習(xí)；第三，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就趕緊去問(wèn)老師；第四，放棄其他的一切雜念

上課又老是掉隊(duì)，請(qǐng)老師補(bǔ)習(xí)效果也不怎么好

加強(qiáng)自我管理：學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，有目標(biāo)，有步驟，有方法，有耐心，有毅力，有責(zé)任心，有自律，有自信，有自制力，有自我管理能力。加強(qiáng)老師的指導(dǎo)：學(xué)習(xí)要有老師的指導(dǎo)，要向老師學(xué)習(xí)，要向老師請(qǐng)教，要向老師求助，要向老師反饋，要向老師匯報(bào)，要向老師報(bào)告，要向老師求教，要向老師求助

如何幫補(bǔ)習(xí)初中數(shù)學(xué)

有經(jīng)驗(yàn)的老師認(rèn)為：能夠發(fā)現(xiàn)和提出疑問(wèn)的學(xué)生才更有希望獲得學(xué)習(xí)的成功；反之，那種一問(wèn)三不知，自己又提不出任何問(wèn)題的學(xué)生，是無(wú)法學(xué)好數(shù)學(xué)的。那么，怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題呢？第二，要肯動(dòng)腦筋，不愿意動(dòng)腦筋，不去思考

初三怎么學(xué)習(xí)才好？

上課時(shí)，一定要認(rèn)真聽(tīng)，！

初三學(xué)習(xí)不好怎么可以快速補(bǔ)上

初3怎樣學(xué)好學(xué)科

你初3的時(shí)候就要進(jìn)入復(fù)習(xí)了，這是你要做大量的題目，這樣會(huì)好煩人的。所以，更正完后，你就要準(zhǔn)備一本本子，把你做錯(cuò)的題目都抄上去

如何給初三的學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)

需要一直用清楚簡(jiǎn)單的解釋不斷緊目計(jì)屬邊色東楊李圓加深他們印象并

初三應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)

初2學(xué)習(xí)中等

首先，要鞏固基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，初三提高就很困難。最好是在清晨和睡前努力學(xué)習(xí)

進(jìn)入初三怎么學(xué)好功課

成績(jī)是不能“迅速”提升的，也就是說(shuō)學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有努力層態(tài)學(xué)期還不太緊張。

初中怎么學(xué)好副科

初一和初二完全沒(méi)聽(tīng)過(guò)，所以沒(méi)有基矗現(xiàn)在初二下學(xué)期馬上初三了

做好課堂筆記。學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)題目，不管你是粗心或者就是不會(huì)，都要習(xí)慣性的把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)錯(cuò)

上老師講的內(nèi)容，很煩啊~~~還有什么方法去學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)

聽(tīng)課中重點(diǎn)解決預(yù)習(xí)中疑問(wèn)，把老師課堂的提問(wèn)、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂(lè)，及時(shí)回答老師課堂提問(wèn)，培養(yǎng)思考與老師同步性，提高精神，把老師對(duì)你的提問(wèn)的評(píng)價(jià)，變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動(dòng)力。