孩子初中英語(yǔ)基礎(chǔ)很差，上個(gè)小班補(bǔ)習(xí)一下有沒(méi)有用

我家孩子現(xiàn)在初中了，英語(yǔ)成績(jī)特別差，打算說(shuō)給他報(bào)個(gè)小班補(bǔ)習(xí)一下的，賀州富川初中補(bǔ)習(xí)班

如果自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好的話，那么考慮報(bào)個(gè)小班補(bǔ)習(xí)是很明智的選擇了，畢竟初升高也是很重要的，下面說(shuō)說(shuō)個(gè)人看法，希望能幫助到你。

小班的人數(shù)較少，老師講課會(huì)有針對(duì)性一些，之前有段時(shí)間在明師教育班了小班，老師了解了我的學(xué)習(xí)情況后，就幫我制定了提高成績(jī)的方案，讓我不僅學(xué)好了基礎(chǔ)知識(shí)，富川縣初中補(bǔ)習(xí)班

找梧州初升高補(bǔ)課老師

初中生談?wù)n外班學(xué)習(xí)，課外班對(duì)初中生來(lái)說(shuō)有用嗎

雖然孩子們的玩耍時(shí)間減少了許多，但是對(duì)于孩子所收獲的知識(shí)還有學(xué)習(xí)成績(jī)也是有一定提高的，肯定是利大于弊。針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案在許多的課外補(bǔ)習(xí)班當(dāng)中，每個(gè)班的學(xué)員都是比較少的，基本上都能達(dá)到一對(duì)一的教導(dǎo)，這樣的話更加有利于老師發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，能夠及時(shí)的進(jìn)行補(bǔ)救，還會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子不同的特點(diǎn)

小學(xué)生不該上補(bǔ)習(xí)班的理由，我有辯論會(huì)

較遠(yuǎn)，又是自己去，自己回。有時(shí)候在去的過(guò)程中可能遇到一些自己解 決不了的困難。所以，我認(rèn)為我們小學(xué)的時(shí)候就不要上補(bǔ)習(xí)班，應(yīng)該珍 惜我們的幸福童年。，成績(jī)優(yōu)秀，是根本不用上補(bǔ)習(xí)班的。但是某些同學(xué)會(huì)跟不上老師的思路，回到家后一無(wú)所知，不是叫家長(zhǎng)教

2025富川縣初升高老師補(bǔ)習(xí)有用嗎

中考完上銜接班有用嗎

所以上銜接班對(duì)孩子是非常有益的。而且初升高的銜接不僅是知識(shí)的銜接，也是學(xué)習(xí)方法上的過(guò)度。由于初中和高中知識(shí)的內(nèi)容、難

初升高，暑假要補(bǔ)課，糾結(jié)補(bǔ)哪幾門，有經(jīng)驗(yàn)的給點(diǎn)建議好不