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學(xué)大教育復(fù)讀一年費(fèi)用，小學(xué)畢業(yè)生復(fù)習(xí)資料

最好是語數(shù)英三科全有，我是六年級(jí)，馬上要畢業(yè)考

桂林師范高等專科學(xué)校2021屆專本銜接的人數(shù)

桂林高二物理補(bǔ)習(xí)，桂林小升初銜接班哪里好

小孩今年要升初中了，想找個(gè)輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)沖刺一下

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匠人總在想怎么把手里的玩藝兒做得更多、更快、更絕；大師則早就不稀罕這玩意，而在不斷構(gòu)思新東西。③匠人在實(shí)踐層面，大師在理論層面。匠人從事具體操作水平的上限是經(jīng)驗(yàn)豐富，但還沒從經(jīng)驗(yàn)上升到理論。雖然這些經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)和驗(yàn)證了規(guī)律，但還不是規(guī)律本身。大師則站在理論的層面上，靠規(guī)律運(yùn)作