[1]南寧哪個地方藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)，中國的學(xué)生家長怎么當(dāng)?重視孩子的學(xué)習(xí)

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我的孩子不喜歡寫字我該怎么辦?我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)上中班

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我覺得家教還是得找正規(guī)的，不。

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我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)上中班，老師已經(jīng)開始教他們寫字。

我認為不要讓孩子過早的學(xué)寫字，這屬于超前教育，幼兒早識字是利大于弊，但強迫孩子去寫就得不償失了。

1、由于剛處于中班的孩子手部的小肌肉還沒有發(fā)育完全，還不符合靈活運筆的要求，所以大多數(shù)孩子的執(zhí)筆姿勢有問題，

2、寫字是一項比較精細運動，幼兒手、眼協(xié)調(diào)能力較差，容易引起肌肉緊張，產(chǎn)生疲勞。從而導(dǎo)致厭惡心理。

3、不正確的執(zhí)筆姿勢和不正確的坐寫姿勢會影響孩子的體格發(fā)育。從生長發(fā)育的角度看，不應(yīng)提倡在幼兒階段進行此類技能教育。（一般大班至入學(xué)前才可在老師系統(tǒng)指導(dǎo)下適量訓(xùn)練寫字）

4、中班階段學(xué)寫字，還會導(dǎo)致筆畫順序不正確，孩子對于筆順、筆畫記不勞，經(jīng)常會出現(xiàn)“畫字”的現(xiàn)象，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，入學(xué)后及其難改。因此建議您先多教孩子識字、認字，至于寫字還是等到大班后半學(xué)期再開始吧，現(xiàn)在可以讓孩子多“用筆”，可以畫畫，隨意的涂鴉等等，來鍛煉手部的肌肉和運筆的協(xié)調(diào)，為今后的寫字打好基礎(chǔ)，做好準備。以上回答只是個人觀點，僅供參考。更多“幼小銜接”相關(guān)文摘請參看： 如要就此回答繼續(xù)提問，歡迎登陸新浪親子中心“小小少年”機構(gòu)。

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孩子想學(xué)一樣樂器，上初中了，學(xué)校又總補課，兩難?。?/p>

我覺得現(xiàn)在的中國整個大的教育環(huán)境一時也無法改變，所以只能繼續(xù)教育我們的孩子繼續(xù)努力！不過家長也可以盡量給孩子減壓。一個是從孩子的自身入手，要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)、探索的興趣，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，孩子有了動力，學(xué)習(xí)的時候會心情愉快，得心應(yīng)手。再

重慶勤思教育一對一暑假輔導(dǎo)效率很高呢，通常自主選擇的內(nèi)容，學(xué)習(xí)能動性會比較高，而且他們是專門的一對一補課機構(gòu)，會根據(jù)不同學(xué)員的情況針對性給學(xué)員抓重點補課。

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