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大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動。充分發(fā)揮大學生知識技能優(yōu)勢，盡自己所能，使山區(qū)兒童獲得更多豐富的知識，對他們起到正確引導作用。同時在實踐中提高自身素質(zhì)，在奉獻社會的實踐中增長才干。根據(jù)我校實際情況，特組織暑假社會實踐到廣西省崇左市和廣西邕寧兩地進行義務支教活動，特制定支教活動工作方案

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一、。模成績470多分。成績比較好。想在暑假找一個拔高班

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在雙師的模式下，兩位老師一定要分工明確，術業(yè)有專攻，你把你的做到極致，我把我的做到極致，搭配在一起，一定對課堂是有效果的。們兩個一定是定位明確的，這兩個老師的功能和作用一定是不一樣、不可取代、互為補充的。在互聯(lián)網(wǎng)+的沖擊下，教育也不再僅僅是一塊黑板加上一支粉筆的模式

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