孩子高三，成績(jī)不理想，現(xiàn)在離高考還有三個(gè)月

那要看他的學(xué)校的往年升學(xué)率，要看他目前成績(jī)離理想學(xué)校的要求的分?jǐn)?shù)差，如果相差得多的話有必要一對(duì)一的補(bǔ)課，這三個(gè)月很重，要是好好把握的能提高100多分，這三個(gè)月注重的是基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固，平時(shí)的復(fù)習(xí)要針對(duì)考綱有目的的復(fù)習(xí)，最后祝您的

一、欽州一中補(bǔ)課，嗨課堂的暑假一對(duì)一補(bǔ)習(xí)好嗎

我剛高考完，我以前也這樣，高三才意識(shí)到做題的重要性。因?yàn)楹軕小：?jiǎn)單的覺得不用再做了，難的又不會(huì)做。但是做題后的思考也很重要，做完就扔做多少也是白搭，下次遇到還是錯(cuò)好好想想兩個(gè)問題：這個(gè)題在考我什么？為什么要這么做？理清解題思路

高中一對(duì)一補(bǔ)課一般的都是150/1.5~2小時(shí)，貴一點(diǎn)有

200、300/1.5~2小時(shí)，人多價(jià)錢在75~130，時(shí)長(zhǎng)同樣是1.5~2小時(shí)

那要根據(jù)小孩的接受能力和資質(zhì)，還有就是針對(duì)于他個(gè)人看是否喜歡輔助性學(xué)習(xí)還是喜歡自學(xué)，最重要的是要讓小孩知道學(xué)習(xí)的重要性，來提高小孩的學(xué)習(xí)興趣

二、欽北區(qū)高考提分1對(duì)1補(bǔ)課好不好，高考分?jǐn)?shù)不高上補(bǔ)習(xí)班能提分嗎

南寧高中補(bǔ)習(xí)班啊，還是學(xué)大比較專業(yè)店，數(shù)理化補(bǔ)習(xí)都很好。專業(yè)的一對(duì)一家庭教師在面對(duì)一個(gè)學(xué)生單獨(dú)授課的時(shí)候，情緒相應(yīng)地也十分放松，不會(huì)有緊張、急躁等情緒。而且經(jīng)驗(yàn)豐富的老師會(huì)用幽默的語言提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)較差的學(xué)生大多有一定的

欽北區(qū)高考提分1對(duì)1補(bǔ)課好不好

每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，要因材施教，不能一概而論

高中數(shù)學(xué)成績(jī)差，報(bào)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)能提高成績(jī)嗎

我以過來人的身份告訴你吧，只要你愿意學(xué)，報(bào)1對(duì)1肯定是能提高成績(jī)的。畢竟1對(duì)1針對(duì)性比較強(qiáng)，平時(shí)在學(xué)校里有什么學(xué)不會(huì)的，可以在1對(duì)1的過程中直接問老師。我之前剛賓陽縣中的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)也是很差，后來就報(bào)了明師的1對(duì)1，那里老師會(huì)根據(jù)我的學(xué)習(xí)

如過是學(xué)生問的話我會(huì)說自習(xí)重新看書看書看書最有效率。家長(zhǎng)問的話，一對(duì)一補(bǔ)習(xí)不錯(cuò)，至少去補(bǔ)習(xí)班是垃圾

還是要沖刺一下的，主要是理科，講思路和方法，還可以提高的。我在南寧，弟弟是在精銳補(bǔ)習(xí)的，報(bào)了全日制，幾萬塊，但是父母覺得最后一個(gè)月了，值得

孩子高一了，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，家長(zhǎng)很著急，目前一對(duì)一補(bǔ)課

三好網(wǎng)高中一對(duì)一補(bǔ)課的效果還是很好的，通過PGOT，綜合測(cè)評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定專屬學(xué)習(xí)方案，中高級(jí)教師1對(duì)1輔導(dǎo)，效果非常明顯

欽北區(qū)高考提分1對(duì)1補(bǔ)課好不好

高中成績(jī)差，報(bào)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)可以提高成績(jī)嗎

如果初中成績(jī)不錯(cuò)，到了高中成績(jī)跟不上，說明你的基礎(chǔ)還是好的，報(bào)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)是可以提高成績(jī)的

1. 首先，我們要找出高中成績(jī)跟不上的原因，其實(shí)就是受高中知識(shí)難度加深、學(xué)科數(shù)量增多、學(xué)校老師采取統(tǒng)一化的教學(xué)模式等原因的影響

2. 接著就要對(duì)癥下藥才能改善現(xiàn)狀，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一對(duì)一輔導(dǎo)能有效彌補(bǔ)前面說到的那些不足。以我在上的明師教育高中一對(duì)一輔導(dǎo)為例，老師可以根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)我有疑難題也能及時(shí)得到老師的指導(dǎo)。這種因材施教的學(xué)習(xí)模式，更利于提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)

3. 最后提醒各位高中同學(xué)，因?yàn)榇蠹业膶W(xué)習(xí)精力有限，所以要依據(jù)自己的薄弱科目來報(bào)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)