初中生參加補(bǔ)習(xí)班好不好？只上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，與教寫作業(yè)的好嗎

補(bǔ)習(xí)班有利有弊，如果孩子在學(xué)校聽不懂了，在不補(bǔ)習(xí)就晚了對吧，找個補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)數(shù)學(xué)，人家又不可能單獨在給你補(bǔ)習(xí)寫作業(yè)，咋收費啊。聽說精銳1對1還不錯，可以補(bǔ)習(xí)單科數(shù)學(xué)，周中和周末都有專門的老師陪讀，有不會的題目可以問陪讀老師

初一補(bǔ)課老師班好嗎

看了你的描述，感謝老師雙休日給孩子補(bǔ)課的句子？這個問題提得好，說的更好，老師放異假日休息，為孩子補(bǔ)課，為的是提高孩子的學(xué)習(xí)成績，老師悉心輔導(dǎo)和默默無私奉獻(xiàn)，是值得學(xué)生和家長尊敬的，可以對老師說：“老師，占用您的休息時間，為孩子補(bǔ)課，麻煩您了老師。”這樣說就可以了，完全沒問題，祝好運

個人覺得如果你小升初銜接沒有做好的話，初一數(shù)學(xué)學(xué)不動的話，那就必須的報個補(bǔ)習(xí)班，初一是打基礎(chǔ)的，如果基礎(chǔ)打不好，影響初二初三的

首先，名師薈的師資是很強(qiáng)的。其次，我們也要看態(tài)度，看看老師對學(xué)生和家長的態(tài)度。老師的態(tài)度有時候也就決定了老師對孩子產(chǎn)生的影響，好的老師不僅能提高成績，更應(yīng)該幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和動力。最后我們要看這口碑，口碑有時候是最能直接反應(yīng)輔導(dǎo)老師的能力和是否能幫助孩子，名師薈的口碑在來賓市教培行業(yè)算前三

一、輔導(dǎo)班的老師對學(xué)生的反饋，初一補(bǔ)課找機(jī)構(gòu)好還是補(bǔ)課老師好

老師講的東西，孩子一般都能夠聽進(jìn)去，自然后面學(xué)習(xí)起來，會更加認(rèn)真，也會更加輕松。所以總得來說，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)效果還是不如單獨找老師進(jìn)行輔導(dǎo)的好，因為單獨地進(jìn)行學(xué)習(xí)會比一起上課更加專注，更加認(rèn)真地去思考一些問題，所以面對這樣的情況，要理智選擇

嗯，很好的，而且補(bǔ)習(xí)班有很多種，一對

一、全托班、小班等等，可以選一個比較適合自己的

為什么聽他說，他的三個好朋友，就已經(jīng)在學(xué)校旁的名師薈補(bǔ)課了

我是快要上初三的學(xué)生2113，所以應(yīng)該很有發(fā)言權(quán)了?，F(xiàn)在我們中學(xué)生補(bǔ)課，一般有兩個原因

一、孩子成績一旦有下降，家長5261就會著急，看到身邊的家長一個個都忙著給孩子找老師，心里自然會很著急，于是孩子4102們就被送到了補(bǔ)習(xí)班

二、學(xué)生自己心里也有了壓力，成績稍微差一點的就希望趁這假期把學(xué)習(xí)成績提高，鞏固基礎(chǔ)。成績好的就希望自己能1653夠更穩(wěn)一點，才能讓在畢業(yè)班的的學(xué)習(xí)跟輕松一點。加之大家都意識到畢業(yè)班講課的進(jìn)度很快專，害怕自己會跟不上，再加上補(bǔ)課還是有用處的，所以也就都心甘情愿的去補(bǔ)習(xí)了。你可以通過你的朋友，具體了解下名師薈到底好不好，也報個針對自己弱項的屬課程試一試