孩子合山一，學(xué)的不太好，想補(bǔ)課，一對(duì)一好，還是班課好

如果經(jīng)濟(jì)允許的話，一對(duì)一好，可以對(duì)癥下藥。班課如果孩子不自覺，控制力差，結(jié)果不會(huì)多好，而且老師不會(huì)只顧著你一個(gè)孩子，他會(huì)以大多數(shù)孩子的水平為主，內(nèi)容不是淺了就是深了

當(dāng)然班課好，氣氛會(huì)好的，互動(dòng)多點(diǎn)，帶的興趣及積極性，不會(huì)象一對(duì)一那么悶，而且價(jià)錢應(yīng)該比一對(duì)一便宜

廣西大化縣高1一對(duì)一好嗎，高中數(shù)學(xué)一對(duì)一廣西

請(qǐng)問孩子高一了。想學(xué)數(shù)學(xué)。是大班好還是一對(duì)一好呢

請(qǐng)問學(xué)霸們我孩子數(shù)學(xué)差（高一）老師讓補(bǔ)大課堂

關(guān)于廣西省河池市大化縣的各類情況！急求

大化高1一對(duì)一好嗎，廣西大化離金城江遠(yuǎn)還是離南合山

廣西高中數(shù)學(xué)線上一對(duì)一，廣西河池市境內(nèi)，離南寧大概一百多公里

廣西大化縣是個(gè)什么樣的縣，那里最大的經(jīng)濟(jì)來源是什么

班課跟學(xué)校的上課模式是一樣的，是學(xué)校授課模式的重復(fù)，而且班課要求孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)地學(xué)習(xí)能力，不能針對(duì)性的幫助不同個(gè)性特點(diǎn)，學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)漏洞不一樣的孩子；一對(duì)一輔導(dǎo)針對(duì)不同性格特點(diǎn)的孩子，全方位的去幫助孩子，制定科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃，最大化的去幫助孩子。雙元教育建議家長(zhǎng)：孩子的基礎(chǔ)比較差，一對(duì)一輔導(dǎo)是理性的選擇

大兄弟 我在廣西河池市大化縣高級(jí)中學(xué)，俗稱大化大高