一、廣西構(gòu)學(xué)費(fèi)，你愿意重新經(jīng)歷一次高三嗎

回我要是柳州市人我愿意，可惜，不是柳州市，廣西，再也不愿經(jīng)歷

二、南寧市高三復(fù)讀復(fù)習(xí)地址，家長可以跟考生說自己的期望嗎

家長對(duì)考生都有很大的期望，如果和孩子說自己的期望會(huì)不會(huì)讓考生增加壓力

南寧市那窩高三復(fù)讀復(fù)習(xí)地址在哪里

三、南寧高考復(fù)讀周末補(bǔ)習(xí)班，高三勵(lì)志作文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是我精心整理的高三勵(lì)志作文5篇，歡迎大家分享。高三勵(lì)志作文 篇1 明智的人早就說過：“人要生活，而不僅僅是生存。”生活，實(shí)際上就是要人們有追求，有目標(biāo)

高考復(fù)讀生怎么復(fù)習(xí)最有效

一、正確的認(rèn)識(shí)自己 ；復(fù)讀生在高三時(shí)已經(jīng)完整地進(jìn)行過一輪總復(fù)習(xí)，也就是說在知識(shí)上已經(jīng)具備了一定量的積累，在能力上已經(jīng)達(dá)到了一定的高度，復(fù)讀過程就是再積累、再提升的過程，是再鞏固、再落實(shí)的過程，是查缺補(bǔ)漏的過程，特別是文科的同學(xué)，有了這個(gè)再積累、再提升的過程就會(huì)使自己變得更完美

請(qǐng)問南寧的學(xué)生在哪復(fù)讀好呢？二中怎樣？可以使用應(yīng)屆的資料嗎

你如何看待那些復(fù)讀了三四屆的考生

第一年復(fù)讀時(shí)，還沒有很明顯的感受，也沒有覺得復(fù)讀有什么不好意思或者其他感覺，就是柳州市常一樣，再加上我這人對(duì)什么都不是很敏感，所以也就比較渾渾沌沌度過了一年，結(jié)果高考僅比

第一年多考了二十幾分，好像是考了470多分，當(dāng)時(shí)就想，不再補(bǔ)習(xí)了，走個(gè)大專、中專都可以