數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦？快要中考了.上課明明聽(tīng)得懂

這要看個(gè)人的，有些人感覺(jué)在外面好過(guò)在學(xué)校所以出去上課

南寧戴氏教育怎么樣，聽(tīng)說(shuō)有防城港的老師來(lái)教學(xué)是真的么

良慶區(qū)戴氏初1英語(yǔ)老師課外補(bǔ)習(xí)老師，老師都很好講，上課也好

不怎么樣的很，老師都是學(xué)校的學(xué)生，流動(dòng)性大，他們只顧收錢(qián)，都沒(méi)好好考慮學(xué)生。一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)的

南寧良慶區(qū)戴氏初1英語(yǔ)老師課外補(bǔ)習(xí)老師

沒(méi)什么用的喔。看你是自己想學(xué)的程度了，上思縣你想考雅思，但是你感覺(jué)你的英語(yǔ)不行，但考試時(shí)間要到了，為了節(jié)省時(shí)間你報(bào)了一個(gè)班學(xué)習(xí)。但是初高中的話(huà)，自習(xí)完全可以的哦，學(xué)校上課的內(nèi)容我覺(jué)得已經(jīng)夠了，課外輔導(dǎo)也不會(huì)有太大的幫助和提升的。我覺(jué)得你同學(xué)只是想逃離學(xué)校環(huán)境

一點(diǎn)都不好，那里老師只知道賺錢(qián)，特別是學(xué)管！為了錢(qián)不顧一切！反正就特勢(shì)力，選擇其他的吧，真的不要去，我朋友去了，被老師算計(jì)，反正很差很差

可以自己坐點(diǎn)題，要自主思考的做，不在于量多而是在于自己領(lǐng)會(huì)之后同類(lèi)的題目就會(huì)有思路了。上課的時(shí)候多是聽(tīng)老師講完了明白了但是沒(méi)有自己獨(dú)立的練習(xí)，效果不好的

課外輔導(dǎo)和課內(nèi)講的知識(shí)是不一樣的，看自己需要哪方面咯。而且，有些學(xué)校的知識(shí)不是很簡(jiǎn)單嗎，懂了的話(huà)，就當(dāng)然沒(méi)必要去學(xué)?？?/p>

選擇適應(yīng)本地中考的復(fù)習(xí)資料，針對(duì)性訓(xùn)練。適當(dāng)補(bǔ)習(xí)。最好在老師指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)，這樣對(duì)自己存在的問(wèn)題才能準(zhǔn)確的意識(shí)到，練習(xí)才具有針對(duì)性，對(duì)提高大有好處

沒(méi)有啊，我是防城港的，在防城港上學(xué)，在江南區(qū)戴氏補(bǔ)課，我們那邊都是本地的老師的，我上課的這里都是防城港的老師，不然我也不得來(lái)補(bǔ)課了

課外輔導(dǎo)有用嗎？為什么有同學(xué)在學(xué)校請(qǐng)假出去上課呢

那要看什么科目、具體哪家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)了。外語(yǔ)類(lèi)確實(shí)比校內(nèi)牛逼太多了

防城港上思縣有沒(méi)有初中、高中比較好的一對(duì)一家教老師

上思縣格子一對(duì)一家教的楊老師，一般孩子們?cè)趯W(xué)?；蜓a(bǔ)習(xí)班的老師重點(diǎn)講的是課本上的知識(shí)，楊老師會(huì)講學(xué)習(xí)方法和解題思路，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要孩子有主動(dòng)的學(xué)習(xí)意愿，7課時(shí)提高10分以上是很簡(jiǎn)單的

戴氏復(fù)讀應(yīng)該是南寧最老牌的教育教育機(jī)構(gòu)復(fù)讀班了，有朋友的孩子在那里補(bǔ)習(xí)過(guò)，復(fù)讀班是小班上課，會(huì)比其他好一點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)收費(fèi)不便宜

良慶區(qū)戴氏教育補(bǔ)習(xí)班，防城港海豚教育老師負(fù)責(zé)不

防城港海豚教育還是很不錯(cuò)的，很多同事家孩子都在那邊上課，海豚教育有一對(duì)一輔導(dǎo)，小班也有晚托，可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況具體的來(lái)選擇。他們將“教”與“玩”有機(jī)地融合為一體，使學(xué)生在玩中學(xué)到知識(shí)讓“玩”為“學(xué)”做最好的輔助，幫助學(xué)生過(guò)一個(gè)既

防城港海豚教育還是很不錯(cuò)的。一對(duì)一輔導(dǎo)有針對(duì)性的，具體價(jià)格是根據(jù)課程和課時(shí)來(lái)定的，具體你可以自己電話(huà)咨詢(xún)看看的。海豚教育在學(xué)習(xí)過(guò)程，注意上思縣學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)與教師、與同學(xué)的上思縣和交流，不怕出丑，敢于發(fā)表自己見(jiàn)解，勇于質(zhì)疑，和教師、同學(xué)分郭理解、共同進(jìn)步