學習高中化學的方法

我覺得高中化學不是很難，但是考試下來總是不理想，天峨高中補習

1。

能分析化學問題中量的關系，學會簡單的化學計算。

2。

過程與方法：了解科學探究的一般過程，初步學會科學研究的一般方法。

認識結構決定性質，性質決定用途的規(guī)律，了解現(xiàn)代化學肩負的使命。

具有為解決化學問題進行專題信息收集、加工和輸出的能力。

學會通過獨立學習和魚峰區(qū)學習相結合來提高學習和實踐活動的效率，培養(yǎng)團隊魚峰區(qū)的能力。

3。

天峨縣暑假補習班，了解科學方法在化學研究中的重要性，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學精神。

二。

而高中除定性分析外，還有定量分析，除形象思維側重抽象思維，在抽象思維基礎上建立化學概念和規(guī)律，使學生主動地接受和自覺獲取知識，發(fā)展智能。

如氧化——還原反應有關概念既抽象，理論性又較強，第二章摩爾概念一個接一個，學生一時不適應，這是學生進入高中所面臨的挑戰(zhàn)，給教與學帶來一個十分尖銳的矛盾。

運用歸納、對比培養(yǎng)學生科學研究的方法，這是學習元素化合物知識與初中不同的一個特點。

1。

有的內容如：“摩爾”、“元素周期律”、“氧化還原反應”等知識理論性強，抽象程度高，這些內容歷來被認為是造成學生分化、學習困難的重點知識。

教師的原因 由于初中化學學習時間短，造成教師側重向學生灌輸知識，抓進度，而沒有重視學生能力的培養(yǎng)，造成高分低能；常識性介紹及選學部分沒有講述，造成知識缺陷；堅持已有的學法，相信自己的老習慣，過多地依賴老師，學習的自覺性、自主性較差；不遵循學習活動的一般規(guī)律和方法，忽視學習過程的基本環(huán)節(jié)。

聽課時，把握不住知識的重難點，理解不透。

我那時也覺得化學不難，但分兒卻不理想。我總是會在一些小細節(jié)上馬虎。例如：方程式書寫，計算等。我越到最后越是發(fā)現(xiàn)是這樣。我最后做得壓軸題所謂的難題其實就是細節(jié)的羅列

和我一樣高中化學競賽

具體談談，特別是四中、人大附的相關情況（如師資

柳州市師大附中培訓部 高考復讀班招生簡章 柳州市師大附中培訓部今年繼續(xù)舉辦高考復讀班。復讀班采取小班上課的形式，實行“標準化教學”，注重傳授學習方法，強調培養(yǎng)學生能力，鼓勵學生思維創(chuàng)新，方法活，啟發(fā)性強，并提倡探究性和研究性學習，以擴大學生的知識面。目前復讀班報名工作已經開始，請應屆、往屆立志于到師大附中高考復讀班學習的同學們抓緊時間趕快報名參加。旨在通過系統(tǒng)的知識體系培訓及嚴格的教學管理，使學生獲得一種全新的視野，全新的理念，全新的境界，通過我們的共同努力為你鋪設通往理想大學的橋梁。師資最強—我院薈聚了柳州市進修學校北大附中、人大附中等柳州市各科頂尖高三一線教師。任課老師有豐富的高考輔導經驗，熟悉歷屆高考重點難點，同時也懂得如何給“高考復讀生”進行輔導。我們不苛求于學生的分數(shù)高低，但必須堅持招收“尊師守紀、勤奮好學的學生”。業(yè)績突出——自舉辦復讀班以來成績斐然，平均提高80至100分。出現(xiàn)一批成績突出的學生。收費合理——價低質優(yōu)。且全日制上課，保證足夠課時。每天安排3~4門不同課程。獨特教學安排——我們將一年的輔導細化為暑期入門、秋季強化、寒假提高、春季沖刺。每班45人。教師嚴格批改作業(yè)、個別指導、因材施教。參加柳州市里教學質量分析大排隊。因材施教——按照柳州市的教學要求進行教學。注重學生的差異，做到分層教學，因材施教。根據(jù)高考動態(tài)和柳州市教師進修學校的要求按學期人，分階段制定詳細的教學計劃。并具備全年課程內部講義。根據(jù)新課程標準要求，結合最新 高考說明 的規(guī)定進行高中各科課程全面、系統(tǒng)地強化輔導，以最大限度地提高學生的學業(yè)成績?yōu)槟繕?。通過考核隨時了解每位學生知識掌握情況。由人大附中、北大附中及柳州市重點中學熟悉歷屆高考難點、重點的特、高級高中優(yōu)秀教師任教。他們責任心強、耐心、細致，具有良好的師者風范，針對學生實際情況，安排系統(tǒng)、針對性強的各科輔導。

顯然是人大附

千萬別去銘師堂

高中化學必修2為高中化學學習打下基礎，是每一位高中學生必須學

高中補習班多少錢啊

補習理科，這里蠻有知名度的

為什么初升高的暑假銜接班課程哪么難呢

很多我都不會做，我甚至懷疑我是否能跟的魚峰區(qū)中的內容

。高中不再像初中那樣輕松了。除了數(shù)學，理科在初中學的只是皮毛。（我們老師是說，初中的物理化學課本就跟百科全書似的，什么都講，但都講得很簡略）

高中補習班多少錢

這個不一亂知侍定的，不過價格公道，老師又嘩吵比較用心的有一個猛攔