一：我是藝考生，我的文化課急需惡補(bǔ)，尋問(wèn)哪家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好

南寧市興桂路一對(duì)一的老師補(bǔ)習(xí)的老師美術(shù)生的機(jī)構(gòu)好不好

二：南寧哪里有藝術(shù)生補(bǔ)課的學(xué)校？高中語(yǔ)數(shù)英去哪補(bǔ)習(xí)靠譜

今年高二，本來(lái)說(shuō)去南寧參加高考培訓(xùn)班，時(shí)間班年，學(xué)美術(shù)

三：南寧最好的一對(duì)一輔導(dǎo)，興桂路小學(xué)的?；帐鞘裁?/h4>

興桂路小學(xué)的?；帐欠曳脊鸹?。它以興學(xué)啟智，桂子芬芳作為設(shè)計(jì)理念，用充滿生機(jī)的新葉綠作為主色調(diào)，希望孩子們能沐浴教育芬芳，似桂樹(shù)高潔進(jìn)取，立興桂之志。如桂花優(yōu)雅馨香，做品德好、本領(lǐng)強(qiáng)、勇創(chuàng)新之人，綻放屬于自己特有的芳華

南寧市一對(duì)一補(bǔ)習(xí)老師推薦，十月二日紀(jì)事(第一版)

早在兩年以前，他們的語(yǔ)文老師潘校(即潘茂生老師，武鳴高中前校長(zhǎng)、希高語(yǔ)文組成員兼語(yǔ)文教學(xué)顧問(wèn)，我高三那年他在擔(dān)任希高最后一屆那兩個(gè)獨(dú)立補(bǔ)習(xí)班的語(yǔ)文科任教師)因病突發(fā)溘然長(zhǎng)逝了。在希高，潘校是很多比較老的幾屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的語(yǔ)文老師，也是希高很多語(yǔ)文老師在校任教時(shí)的指導(dǎo)老師。他老人家德高望重