我家孩子馬上上初中了，暑假想找個補習學校報個銜接班班

你是哪里人啊，三江縣補課班

這位家長朋友你好。

小學學習和初中學習是有本質(zhì)區(qū)別的。

你能想到讓孩子在暑期提前學習，讓他贏在起跑線上，說明你是一個非常智慧的家長。

三江縣補習班一對一怎么收費，我家三個小孩子，都參加過暑期銜接班三江縣初中暑假銜接補習中心效果怎么樣

三江縣初中排名

現(xiàn)在輔導(dǎo)班都有預(yù)學班，說得做好初中和高中知識的銜接

肯定是有用 的，首先初中和高中的學習模式就不一樣，第二，學習方法也是有區(qū)別的，所以孩子先適應(yīng)肯定是有必要的，三江縣暑假培訓(xùn)班

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育龍教育暑期銜接課效果如何

三江縣培訓(xùn)機構(gòu)

育龍教育暑期銜接課：幫助學生鞏固舊知識，預(yù)習新課程，有效改善學生暑假放松后散漫的學習狀態(tài)，更快速地適應(yīng)新學期學習內(nèi)容，掌握學習方法，打好基礎(chǔ)，領(lǐng)先于人

誰知道小升初暑假是否要報銜接班

應(yīng)不應(yīng)該讓孩子上新初一銜接班 小升初考試快結(jié)束了。最近，大家都在關(guān)心，哪里的銜接班比較好。李老師建議：最好不要讓孩子上新初一銜接班，讓孩子簡單的把課本學習一遍。理由如下：直接原因是，初中的教學不同于小學的教學。一般老師提倡的是自主學習?？上攵?，老師只教重難點，其它的需要自己學。這是跟小學的很多不同。很多初中的家長都反映，孩子不適應(yīng)。孩子跟不上老師的進度，需要放學后家長幫補，而且越補越多。因為孩子已經(jīng)形成了依賴。我們?yōu)槭裁床焕眠@個最長的假期——暑假——培養(yǎng)孩子自主學習的能力呢？為什么銜接班不能培養(yǎng)呢？因為銜接班跟小學上課一樣，孩子只是接受者。假設(shè)孩子能夠掌握初一的內(nèi)容，也就說，我們的孩子花兩倍的時間學習同樣的內(nèi)容。如果銜接班的效果不好，那么孩子是完全在浪費時間。所以，通過這個沒有作業(yè)的暑假，讓孩子自己學習初中的課程。自己學習的知識，孩子的印象比較深。而且，在學習知識的同時，還能培養(yǎng)孩子自主學習的能力。長遠的原因，不僅到了大學，更重要的是大學之后，很多知識都是依靠孩子自己去學習的。所以，自主學習的能力和方法對孩子將來的發(fā)展是很重要。更多精彩內(nèi)容：小升初

孩子現(xiàn)在小學升初中了，給他報了銜接班，上下來

感覺沒必要給孩子再報。既然已經(jīng)報了銜接班并且還沒效果，那你就要好好考慮是什么原因。初中的知識和小學肯定是不一樣的，科目也多幾門，所以孩子不可能一下子就適應(yīng)過來。已經(jīng)上過了銜接班，那他對初中的學科就有所了解了，只要孩子對初中的學習生

孩子現(xiàn)在小學升初中了，給他報了銜接班，上下來，孩子覺得沒有什么效果，我想在開學后給他報一家一對一

小學生升初中暑假上銜接班有益嗎

老爸說上銜接班沒用，學了初中的知識到時候再學一遍反而沒興趣

不用去，沒有用，你主要把英語好好看看吧

沒用的，只要你上了初中認真學習，是完全能跟得上的，我記得我剛上初中時也猶豫過，其實完全沒有必要，只要掌握了好的學習方法就行

那是對你來說。所以看個人情況吧

（因為現(xiàn)在基礎(chǔ)學好的太多了，不拓展分數(shù)拉不開）還有一點就是小科要背熟，小科就是主課，也是很拉分的！這是我的個人經(jīng)驗，希望你初中取得更好的成績

什么用都沒，浪費錢而已，因為單是補補課是皮毛而已，但你自己以為自己會了，以后上課不聽誤了事。如果想學，就自己找書來看，不懂去問，或記下開學去問初中的老師，是很不錯的，要是小學沒學好就看看課本

小升初銜接班一般都學什么

小升初是孩子學業(yè)中的一個關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點，小學和初中會有很多的不同，大新上初中后，學習科目、學習壓力都會增加，而且對學生的學習自主性、獨立性要求會更高。過渡不好的話，對初中學習所造成的影響很大，做好小初銜接有以下幾個好處：保持孩子的學習狀態(tài)小升初輔導(dǎo)班能幫助孩子保持學習狀態(tài)。很大部分原因是不能適應(yīng)初中的學習思維模式，而小升初銜接則能讓孩子適應(yīng)初中的學習思維。同時別人不會的你家孩子會，別人不懂的你家孩子懂，學習不就越來越有勁兒，越來越有信心了嗎？改變孩子對初中學習內(nèi)容的不適應(yīng)初中學科增多，而且初中又是孩子的“敏感期”，不少孩子容易在這個階段出現(xiàn)厭學的癥狀。

窩氣

小升初銜接班常規(guī)科目有：數(shù)學、語文、英語這三大主科。

小升初銜接班會遇到的問題：

小學升入初中后要邁過五道坎

首先面臨的是學習內(nèi)容的變化。

而且難度增大，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性卻越來越強。

是學習方法的變化隨著學科多樣和深刻化，中學生比小學生要求更有自覺性、獨立性和主動性。

重點中學經(jīng)常會在每年七月中旬或中下旬開展分班考試，分班考試。

成績的好壞，決定學生今后三年甚至六年所在的班級，眾所周知，實驗班或直升班的師資配備強大，學生整體實力強，中考高分率高，所有的家長都愿意孩子能夠在這樣的環(huán)境下完成今后幾年的學業(yè)，能否進入實驗班或直升班學習，關(guān)系到學生的前途與未來。