南寧英華學(xué)校高中收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，高一年暑假安排我期末考烤得不是很好。

我期末考烤得不是很好，我想讓自己的暑假過(guò)得充實(shí)點(diǎn)。

我給你提幾個(gè)小建議供你參考一下：

一、你找一份短期工作，可以讓爸爸媽媽幫你找，參加了社會(huì)實(shí)踐，這樣的話，對(duì)你今后的學(xué)習(xí)非常有幫助，不僅增加了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，還增加了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。我是剛畢業(yè)的大學(xué)生，深有體會(huì)。（沒(méi)有必要整個(gè)假期都上班）

二、買(mǎi)幾張F(tuán)LASH光盤(pán)，有空的時(shí)候看，既可以學(xué)到新知識(shí)，又非常搞笑。

三、你可以利用暑假報(bào)一個(gè)書(shū)法培訓(xùn)班，掌握了一技之長(zhǎng)，對(duì)你以后無(wú)論是上大學(xué)，還是大學(xué)畢業(yè)參加工作，都非常有益處。

四、把你學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)有計(jì)劃的再?gòu)?fù)習(xí)一下，無(wú)論你是初中生還是高中生，都非常有必要復(fù)習(xí)，這樣的話你等你開(kāi)了學(xué)，學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)非?？臁＜热皇鞘罴?zèng)]必要天天學(xué)習(xí)，但是一定要有計(jì)劃。最后祝你過(guò)一個(gè)充實(shí)，快樂(lè)，有意義的假期！

橫縣書(shū)法暑假藝考暑假全日制復(fù)習(xí)好嗎

以前從沒(méi)學(xué)過(guò)書(shū)法我該上高二了暑假上補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)能高考通過(guò)藝術(shù)生

高一暑假該怎么合理安排?我小學(xué)開(kāi)始學(xué)國(guó)畫(huà)都現(xiàn)在

成績(jī)很好,暑期要上補(bǔ)習(xí)班嗎？要是不上

橫書(shū)法暑假藝考暑假全日制復(fù)習(xí)好嗎，南寧藝考書(shū)法復(fù)讀哪好?復(fù)讀好嗎?

推薦你去古逸書(shū)院那里，這里的教師團(tuán)隊(duì)都是由博士和研究生帶隊(duì)的，每個(gè)老師的基本功都特別的扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也十分的豐富、關(guān)鍵還可以和同學(xué)們打成一片，成為學(xué)生們的良師益友。還有一點(diǎn)做的很好，就是這邊是文化課書(shū)法并重的，不會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)

一年級(jí)讀完了,暑假學(xué)些什么比較好?男孩,7歲

男孩，7歲，我想在暑假期間給他報(bào)名參加興趣班。

練書(shū)法吧，能培養(yǎng)孩子的注意力

如何在暑假快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)?報(bào)培訓(xùn)班有必要嗎?

如何在暑假快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)？報(bào)培訓(xùn)班有必要嗎？

求推薦柳州比較好的中高考暑期強(qiáng)化書(shū)法培訓(xùn)班!

暑假已經(jīng)過(guò)去一半了,準(zhǔn)高一的學(xué)生都是怎么安排這個(gè)暑假的？

跨考教育的暑假集訓(xùn)營(yíng)好么？有效果么？

暑期集訓(xùn)營(yíng)都是許多學(xué)生一起學(xué)的，他們復(fù)習(xí)進(jìn)度參差不齊，而且人多老師很難顧及到每一個(gè)同學(xué)，如果你復(fù)習(xí)進(jìn)度慢，老師可能根本沒(méi)法針對(duì)你個(gè)人進(jìn)度幫你講，你只會(huì)越來(lái)越跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏。所以我還是建議你上一個(gè)盛。世。清。北一對(duì)一考研輔導(dǎo)班比較好

玉林十二中在8月

22、23進(jìn)行語(yǔ)、數(shù)、外。

初三生考完中考，就只剩報(bào)志愿和等待錄取了？沒(méi)有暑假作業(yè)、沒(méi)有考試壓力的這個(gè)假期，可以放下一切瘋玩了？這種想法要不得！在休息、調(diào)整狀態(tài)之外，你有想過(guò)怎么利用這“多出來(lái)”的時(shí)間嗎？“讀初中的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二，一升到高中就直線下滑，甚至考過(guò)不及格?！焙芏喔咭坏膶W(xué)生都有這種感受，該怎么盡可能的避免這種情況的發(fā)生呢？銜接的意義重視初高中的銜接是為了讓學(xué)生平穩(wěn)地度過(guò)初高中的跨越期，讓學(xué)生能及時(shí)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，在高一

第一學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中不出現(xiàn)知識(shí)漏洞，保證知識(shí)體系的完整，同時(shí)可以幫助學(xué)生在新的學(xué)生群里找準(zhǔn)自己的定位，樹(shù)立信心。如何銜接

1、銜接思想學(xué)生要有緊迫感，要樹(shù)立：不努力學(xué)習(xí)，不去適應(yīng)學(xué)習(xí)，就將落后的觀念；

2、銜接學(xué)習(xí)方法利用假期試著調(diào)整學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)整理；

3、銜接學(xué)習(xí)內(nèi)容初三學(xué)生可以利用保送以后或中考之后的時(shí)間合理預(yù)習(xí)高中各學(xué)科的內(nèi)容，特別是數(shù)理化，對(duì)高中內(nèi)容做到心里有底，同時(shí)可以適當(dāng)做些習(xí)題，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力；

4、銜接家長(zhǎng)的思想望子成龍，望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的想法，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下，每位同學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)，這需要家長(zhǎng)多與子女溝通，多關(guān)心子女，發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)不理想時(shí)少點(diǎn)責(zé)備，應(yīng)以指出問(wèn)題講道理為主。

5、培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，也要培養(yǎng)自己的個(gè)性特長(zhǎng)。培養(yǎng)自己的個(gè)性特長(zhǎng)，有兩方面的含義。一是對(duì)自己準(zhǔn)備選考的科目，既要培養(yǎng)對(duì)它的興趣，又要努力把這個(gè)科目學(xué)得較好。

第二個(gè)含義是要有自己特別熱愛(ài)的領(lǐng)域或技能，如電腦技術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、體育等，力爭(zhēng)達(dá)到較高的水平。要擺脫那種千人一面的傳統(tǒng)軌道，讓自己的個(gè)性、創(chuàng)新精神和潛在才華得到發(fā)展。你有哪一項(xiàng)特長(zhǎng)，你就在那一項(xiàng)活動(dòng)及其相關(guān)的競(jìng)賽或考試中一顯身手，展示你的才華。學(xué)生學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)

1、一如既往的重視課前預(yù)習(xí)、課中聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)；

2、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)整理，一章結(jié)束后一定要整理知識(shí)點(diǎn)、整理題型模型、整理方法技巧、整理重點(diǎn)難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)；

3、學(xué)會(huì)提問(wèn)，學(xué)會(huì)和老師、同學(xué)探討問(wèn)題，在交流中提高自己；

4、要反思，反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，反思自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，只有學(xué)會(huì)反思才能不斷進(jìn)步；

5、合理安排時(shí)間，提高時(shí)間利用率，高中期間課程多，學(xué)業(yè)壓力大，一定要提高時(shí)間利用率，只有這樣才能在繁忙的高中學(xué)習(xí)生活中游刃有余。