孩子即將中考，想進(jìn)行一對一補(bǔ)習(xí)，選新隆安縣還是學(xué)大教育好

大化縣提分老師1對1老師補(bǔ)課老師哪個(gè)好點(diǎn)

都不咋地，越大的機(jī)構(gòu)，越不負(fù)責(zé)，新隆安縣除了英語好些，其它也沒啥

選擇老師補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，是找大學(xué)生補(bǔ)一對一80一次好

找有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校老師吧，這個(gè)好點(diǎn)，但不能保證是一對一的，老師們的補(bǔ)課對象很多，不會專門一對一的

個(gè)人建議你先在網(wǎng)上投一份簡歷什么的，一對一家教時(shí)間相對自由，報(bào)酬也比較多一些

如果找不到一對一，你再到補(bǔ)課機(jī)構(gòu)去吧，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)可以磨練你的意志，畢竟你面對的人群比較多，如果你以后相當(dāng)老師，這個(gè)就相當(dāng)于練場。到你真正開講的時(shí)候不至于怯場

有沒有在掌上一對一補(bǔ)課的，感覺怎樣？老師講得好嗎

提分多少和快慢是檢驗(yàn)輔導(dǎo)效果好壞的硬指標(biāo)，半年前開始給孩子報(bào)名三好網(wǎng)中高級教師1對1輔導(dǎo)，整個(gè)“面對面”授課過程中，有講有練，徹底攻克學(xué)習(xí)難題，讓孩子借助1對1輔導(dǎo)，快速提高學(xué)習(xí)成績

我認(rèn)為培訓(xùn)班的老師水平會更好一些，因?yàn)楝F(xiàn)在很多培訓(xùn)班的老師能夠?qū)⒑芏嗖怀善鞯暮⒆诱{(diào)教得很好，并且能夠讓這些孩子重新熱愛學(xué)習(xí)

學(xué)校老師一對二好，老師教學(xué)更有經(jīng)驗(yàn)，便于接受理解知識點(diǎn)，1對2還可以評分學(xué)費(fèi)，還可多個(gè)學(xué)伴課下多交流促進(jìn)

一對一比較有針對性

再看看別人怎么說的

補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的話可以讓你更加適應(yīng)老師這個(gè)身份，畢竟老師正常上課是要教很多學(xué)生的，一對一的家教的話可能會更累一些，因?yàn)橐粚σ灰ㄙM(fèi)更多心思去把他教好

個(gè)人感覺還行。畢竟老師們都是名?；蛘吒呒壗處?。而且這種一對一比線下的機(jī)構(gòu)便宜多了

建議找一對一輔導(dǎo)，學(xué)生可能會對任課老師有抵觸情緒，而且任課老師沒有足夠的時(shí)間為一個(gè)孩子做太多的針對性的輔導(dǎo)。感覺隆安縣一對一輔導(dǎo)就挺好的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是為孩子量身打造的，為孩子查漏補(bǔ)缺，使孩子學(xué)得更快，更好

不是正規(guī)機(jī)構(gòu)；我是廣西南寧市一位家長；交錢2年多了；5000元；課沒有上；錢也沒有退；連機(jī)構(gòu)電話也沒有；就是說他們都是網(wǎng)上打電話；沒有一個(gè)手機(jī)或者是固定電話；

最好是一對一，我們老師說一對一效果好，不要怕花錢

你問得問題有點(diǎn)不明確，什么是”請任課老師補(bǔ)課還是請一對一輔導(dǎo)“。老師不就是一對一啊。高三確實(shí)非常關(guān)鍵了，孩子本來壓力就大，補(bǔ)課不能成為孩子的額外負(fù)擔(dān)，好老師、負(fù)責(zé)任的老師最關(guān)鍵，希望你能找個(gè)適合你孩子的老師作輔導(dǎo)

學(xué)校的老師和培訓(xùn)班的老師，哪個(gè)的水平更高一些

這個(gè)不能以偏概全，水平高低要看個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)，培訓(xùn)班是針對孩子的短處去加強(qiáng)訓(xùn)練，比較有針對性，可能好多人認(rèn)為培訓(xùn)班老師的水平高，但是學(xué)校的老師是經(jīng)過嚴(yán)格要求選拔的，這個(gè)沒啥可比性