47、53分別乘上下兩式，相減：

x=-1/3

再把這個(gè)帶入隨便那個(gè)式子得：

y=311/159

最后驗(yàn)算一下即可

欽州欽南區(qū)高考家教一對(duì)一輔導(dǎo)怎么選

可以考自學(xué)考試，沒(méi)有學(xué)歷限制，初中也可以報(bào)

f(7/2) = f(1+5/2) = -f(5/2) = -f(1+3/2) = f(3/2) = f(1+1/2)= -f(1/2)= -f(-1/2+1)= f (-1/2)=f(1/2)f(7/3)=f(1+4/3)= -f(4/3)= -f(1+1/3)= f(

一對(duì)一，但是對(duì)方得是學(xué)校的老師。一切靠自己，不然什么都白搭

周期偶函數(shù)，自己畫(huà)個(gè)圖就好了。正式推法也有 很麻煩

欽州高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，高一物理題

脫鉤前對(duì)機(jī)車(chē)：F=K(M+m)g；脫鉤后剎車(chē)前對(duì)機(jī)車(chē)：F-KMg=Ma1，得a1=Kmg/M；2a1L=v1^2-v0^2；剎車(chē)后對(duì)機(jī)車(chē)：KMg=Ma2，得a2=Kg；2a2s1=v1^2，故s1=(2a1L+v0^2)/2a2；脫鉤后對(duì)車(chē)廂：Kmg=ma3，得a3=Kg；

主要看老師，老師是教學(xué)的關(guān)鍵，這方面你可以自己去多對(duì)比對(duì)比，多了解下在職老師與大學(xué)生，顯然是在職老師好，畢竟都是學(xué)校的老師，更容易抓住考點(diǎn)與學(xué)生的薄弱點(diǎn)，很多好學(xué)校老師也在100教育那做老師，你可以去了解下

1、計(jì)算牽引力（F=f1+f2）

2、計(jì)算Sm。（動(dòng)能定理）

-f2 Sm=0-Ek2

kmg Sm=Ek2---------------------------

3、計(jì)算SM。（動(dòng)能定理）

(F-f1) L-f1 (SM-L)=0-Ek1

kMg (SM-L)-kmg L=Ek1-----------------

(1)/

(2)，得：

m Sm/[M (SM-L)-mL]=m/M

S=SM-Sm=(M+m) L/M

我想了一下不知道是不是對(duì)的

這個(gè)過(guò)程其實(shí)感覺(jué)滿(mǎn)足動(dòng)量守恒定律；

-L m+M x=0；

x=L m/M

距離=L+x=L (M+m)/M

思路：從脫鉤時(shí)起，機(jī)車(chē)的位移—車(chē)廂位移=所求距離

牽引力F=K (M+m)，脫鉤后機(jī)車(chē)勻加速，加速度a=F/M =k (1+m/M)。機(jī)車(chē)運(yùn)動(dòng)距離L后速度變?yōu)閂，V^2-Vo^2=2 a L。從發(fā)現(xiàn)到停止運(yùn)動(dòng)距離x=V^2/(2 k)，所以機(jī)車(chē)運(yùn)動(dòng)距離為L(zhǎng)+x

車(chē)廂運(yùn)動(dòng)距離為x1=Vo^2/(2 K)

所求距離s=L+x-x1=(2+m/M) L

又不清楚再問(wèn)