藝考聲樂培訓(xùn)，學(xué)唱歌，找專業(yè)聲樂老師 好還是培訓(xùn)班好

一、大提琴是零基礎(chǔ)合奏班還是零基礎(chǔ)一對(duì)一的好呢音樂生一對(duì)一提升班好不好

實(shí)際上，這種好處可能會(huì)影響您找到合適的老師的方式，您可能需要找到一位可以根據(jù)您的學(xué)校，工作或家庭生活時(shí)間表靈活安排時(shí)間的講師。激發(fā)學(xué)生靈感一對(duì)一教學(xué)是解決這兩個(gè)問題的方法，為陷入困境的音樂家提供補(bǔ)充指導(dǎo)和個(gè)性化支持，同時(shí)為更精明的學(xué)生提供額外的挑戰(zhàn)和技能匹配的指導(dǎo)

我今年13歲，想學(xué)聲樂的通俗唱法，有哪位親能告訴我去哪學(xué)

基本上都是一對(duì)一的，假如你只是業(yè)余的話，那么就去找琴行

音樂生一對(duì)一提升班好不好，為什么選擇班課而不是一對(duì)一

我是藝術(shù)生，文化課差，我是一對(duì)一補(bǔ)好呢？還是找個(gè)學(xué)校補(bǔ)好呢

一對(duì)一與班課哪個(gè)好，音樂生專業(yè)集訓(xùn)好還是一對(duì)一好

按效果來說 肯定是一對(duì)一的效果更好，當(dāng)然費(fèi)用也會(huì)相應(yīng)較高 ，集訓(xùn)的話除了教師水平還需要有很強(qiáng)的自制力，畢竟講的再好自身不努力也不行 如果想要短期內(nèi)提升專業(yè)能力的話，可以選擇一對(duì)一教學(xué)

古箏學(xué)習(xí)，我報(bào)了個(gè)班，一對(duì)一，每天兩個(gè)小時(shí)

不太靠譜，就算把古箏入門基礎(chǔ)學(xué)完，還得改正，我現(xiàn)在10級(jí)考完還在修改指法，你還要保證譜子能看懂，彈得都是對(duì)的，自己能聽出毛病

藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)是一對(duì)一好還是報(bào)培訓(xùn)班好

一對(duì)一的劣勢(shì)：費(fèi)用一般較高 沒有學(xué)習(xí)氛圍 教學(xué)不夠系統(tǒng) 師資良莠不齊 小班教學(xué)的優(yōu)勢(shì)：有戰(zhàn)友，氛圍好 課量足、固定班 進(jìn)度跟得上 小班教學(xué)的優(yōu)勢(shì)：一般比較辛苦，課量較多 離家遠(yuǎn)，多為封閉管理 要適應(yīng)新環(huán)境 各有各的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，其實(shí)最重要的還是能提分，考個(gè)好大學(xué)

二、音樂藝術(shù)生當(dāng)?shù)卣覍I(yè)老師一對(duì)一 為，不集訓(xùn)可以嗎

有這個(gè)條件的話是但建議還是參加集訓(xùn)，因?yàn)閰⒓蛹?xùn)可以和同時(shí)期考試的考生有一個(gè)比較，也好知道自己的水平，一對(duì)一輔導(dǎo)更適合后期的提高和精煉

我是梧州市的音樂藝術(shù)生，我想補(bǔ)習(xí)文化課，數(shù)學(xué)特別差

我覺得一對(duì)一不太好啊 學(xué)習(xí)還是需要有個(gè)學(xué)習(xí)氣氛啊 要不然太沒有勁頭了 我覺得找個(gè)小班的就可以了，人不多老師可以交的過來，而且也有學(xué)習(xí)氣氛 學(xué)習(xí)還是需要討論論的啊 梧州市的培訓(xùn)學(xué)校還是比較多的，你打電話咨詢，實(shí)地去看看 反正沒有最好只有更好，適合自己的才是最好的