1.補(bǔ)課機(jī)構(gòu)復(fù)讀價(jià)格，一對(duì)一補(bǔ)課一周補(bǔ)一次有效果嗎

首先可以肯定的是，一對(duì)一補(bǔ)課肯定會(huì)比在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)上大班課效果更好一些，因?yàn)閷?duì)學(xué)生具有針對(duì)性；其次就是一周補(bǔ)一次的問(wèn)題，這個(gè)是因?yàn)榇蠖鄶?shù)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)都是這樣的補(bǔ)課模式，而后一對(duì)一補(bǔ)課或者家教這些也是沿用了這種模式，一周補(bǔ)一次不會(huì)占用學(xué)生太多的時(shí)間，因?yàn)檠a(bǔ)課主要是一個(gè)輔助作用，并不是主體作用

初中的孩子 應(yīng)該怎 么提 升英語(yǔ)聽力成 績(jī)

二、多聽多練 想要提升初中英語(yǔ)聽力能力，其實(shí)沒有什么特別好的捷徑，最好的方法就是多聽多練，這樣不僅可以培養(yǎng)我們的語(yǔ)感，還能讓我們不斷的適應(yīng)聽力的語(yǔ)速，只要跟的上語(yǔ)速，聽力能力自然也就會(huì)提升，所以同學(xué)們?cè)谡n下的時(shí)候一定要多聽多練，只要有時(shí)間就可以聽英文或英語(yǔ)錄音

羅城縣高3復(fù)讀補(bǔ)習(xí)老師1對(duì)1老師補(bǔ)課老師好不好

我今年中考，暑假想找個(gè)新高一數(shù)學(xué)補(bǔ)課老師，補(bǔ)補(bǔ)銜接課

其實(shí)找著高中課本自己認(rèn)真預(yù)習(xí)一下，然后做點(diǎn)練習(xí)題就有效果，沒有必要一定要找補(bǔ)課老師