(1)音樂(lè)生上大學(xué)后還需要請(qǐng)專業(yè)老師一對(duì)一輔導(dǎo)嗎

音樂(lè)聲上大學(xué)后要想提高自己的專業(yè)技能，還是需要請(qǐng)大學(xué)厄請(qǐng)專業(yè)老師1對(duì)1進(jìn)行輔導(dǎo)的，如果僅僅是為了上大學(xué)而上了大學(xué)之后則是沒(méi)有必要的

(2)先聲音樂(lè)架子鼓教的怎么樣？老師是一對(duì)一授課嗎

架子鼓有1對(duì)1的，也有教三個(gè)4個(gè)的，交的人越多，費(fèi)用越便宜

(3)我是學(xué)聲樂(lè)的高中生，和我們學(xué)校的音樂(lè)老師學(xué)了一年了，感覺(jué)不錯(cuò)

一對(duì)二很好呀

第一你不必在上課的時(shí)候一直唱，可以使嗓子得到休息；

第二你可以觀察你同學(xué)在上課時(shí)候的狀態(tài)，研究他是怎么理解老師的教學(xué)、怎么實(shí)現(xiàn)老師所說(shuō)的要領(lǐng)。你一個(gè)人的時(shí)候，沒(méi)有思考的時(shí)間，別人在唱的時(shí)候，正好讓你有時(shí)間從另一個(gè)角度來(lái)理解老師的講解。當(dāng)老師再給你的同學(xué)講解的時(shí)候

(4)一對(duì)一輔導(dǎo)怎么輔導(dǎo)，音樂(lè)生專業(yè)集訓(xùn)好還是一對(duì)一好

按效果來(lái)說(shuō) 肯定是一對(duì)一的效果更好，當(dāng)然費(fèi)用也會(huì)相應(yīng)較高 ，集訓(xùn)的話除了教師水平還需要有很強(qiáng)的自制力，畢竟講的再好自身不努力也不行 如果想要短期內(nèi)提升專業(yè)能力的話，可以選擇一對(duì)一教學(xué)

(5)音樂(lè)藝術(shù)生當(dāng)?shù)卣覍I(yè)老師一對(duì)一 為，不集訓(xùn)可以嗎

有這個(gè)條件的話是但建議還是參加集訓(xùn)，因?yàn)閰⒓蛹?xùn)可以和同時(shí)期考試的考生有一個(gè)比較，也好知道自己的水平，一對(duì)一輔導(dǎo)更適合后期的提高和精煉

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有誰(shuí)知道南寧藝考生輔導(dǎo)家教哪里好 個(gè)性化教學(xué)質(zhì)量具體怎么樣

(6)藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)是一對(duì)一好還是報(bào)培訓(xùn)班好

一對(duì)一的劣勢(shì)：費(fèi)用一般較高 沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍 教學(xué)不夠系統(tǒng) 師資良莠不齊 小班教學(xué)的優(yōu)勢(shì)：有戰(zhàn)友，氛圍好 課量足、固定班 進(jìn)度跟得上 小班教學(xué)的優(yōu)勢(shì)：一般比較辛苦，課量較多 離家遠(yuǎn)，多為封閉管理 要適應(yīng)新環(huán)境 各有各的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，其實(shí)最重要的還是能提分，考個(gè)好大學(xué)

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