我是學(xué)音樂(lè)的，高三了，現(xiàn)在在外地集訓(xùn)

賀州音樂(lè)生沖刺老師一對(duì)一老師怎么樣，掌門(mén)一對(duì)一老師端

我是今年的音樂(lè)生 想考上音音教系 是聲樂(lè)為主的

在線一對(duì)一外教老師，如果您想學(xué)古箏

得試節(jié)課看看，過(guò)九級(jí)本身不見(jiàn)得能到九級(jí)水平，到九級(jí)水平也不見(jiàn)得能教得好，演奏家也可能不適合當(dāng)老師，好老師也不必非得有太多證書(shū)，對(duì)于初學(xué)者找老師來(lái)說(shuō)，老師只要有過(guò)正規(guī)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真的態(tài)度，良好的人品，有對(duì)學(xué)生很好的的溝通能力和引導(dǎo)

先試一試這個(gè)老師唱的好不好，然后看他能不能給你解決問(wèn)題，好的老師一節(jié)課就可以給你解決些問(wèn)題的！先試一節(jié)課好了在上

藝考聲樂(lè)培訓(xùn)，學(xué)唱歌，找專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)老師 好還是培訓(xùn)班好

學(xué)唱歌是培訓(xùn)班好還是專(zhuān)業(yè)老師好？ 因聲樂(lè)教育的特殊性必須是一對(duì)一，你想想培訓(xùn)班合適嗎，先說(shuō)它教師情況吧，凡是教的好的老師都有很多學(xué)生在等著上課

5歲的孩子還很小啊···這么小就學(xué)您可真有前瞻性~~~建議去盤(pán)古欽南區(qū)附近的風(fēng)華國(guó)韻去看看，那兒有專(zhuān)業(yè)的少兒聲樂(lè)老師~加分不？加分給你電話

賀州音樂(lè)生沖刺老師一對(duì)一老師怎么樣了，少兒聲樂(lè)培訓(xùn)是一對(duì)一好還是一對(duì)多好

這么給你說(shuō)吧，聲樂(lè)教學(xué)只能是一對(duì)一，因?yàn)槔蠋熓峭ㄟ^(guò)聽(tīng)和看你發(fā)聲、氣息、共鳴、位置是否準(zhǔn)確和到位來(lái)教學(xué)的。幾個(gè)人一起唱，老師怎么判斷你唱的對(duì)不對(duì)？實(shí)話實(shí)說(shuō)在學(xué)10節(jié)課還不如專(zhuān)業(yè)老師一節(jié)課學(xué)的東西多

孩子初學(xué)古箏，是一對(duì)一的好呢，還是上大課好呢

你是哪里的學(xué)生，我是聲樂(lè)老師，廣西欽州的，想學(xué)可以找我留言 一對(duì)一教學(xué)

琴巢的老師都挺負(fù)責(zé)認(rèn)真的，很愛(ài)孩子。我孩子跟著琴巢JFC教點(diǎn)的魏老師手上學(xué)了5-6年，孩子在她前段時(shí)間參加比賽剛獲得

第一名

我是一個(gè)聲樂(lè)老師，我告訴你是兩個(gè)都要進(jìn)，一般的培訓(xùn)班主要強(qiáng)于音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，是大班制的，有些也提供聲樂(lè)老師，聲樂(lè)課一般是1對(duì)1的教學(xué)，因材施教才可能讓你聲樂(lè)進(jìn)步

最后考試時(shí)要你平衡發(fā)展才能考上的，光找了聲樂(lè)老師，沒(méi)學(xué)好音樂(lè)素質(zhì)，和光進(jìn)了培訓(xùn)班沒(méi)學(xué)好聲欽南區(qū)是考不上好的學(xué)校的

肯定是專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)老師好，不過(guò)要找經(jīng)常帶高考的老師才行

高考作文補(bǔ)習(xí)，1對(duì)l教聲樂(lè)的老師一般收費(fèi)多少

有的60一節(jié)課，有的幾千一節(jié)課，主要看你的經(jīng)濟(jì)和眼力，不一定一節(jié)課幾千的好，也不能說(shuō)60的好，老師一般音樂(lè)大學(xué)剛出來(lái)的受的比較少，多的一般是資深老師或者教授級(jí)別的，主要看你眼力的

看起來(lái)當(dāng)然是

第一種比較科學(xué)。但這是兩種先后進(jìn)行學(xué)習(xí)的不同彈奏方法。而且，推薦使用斷奏入門(mén)，就是

第一種抬手的

第二種是連奏，就是

第二種抬手指的，在有斷奏基礎(chǔ)后可以學(xué)習(xí)。從生理上來(lái)看，孩子的肌肉是從大塊到小塊先后發(fā)育成熟的，這種順序與斷，連奏的順序相切合。但四歲半的小孩子，如果把手指對(duì)應(yīng)在琴鍵上，必然造成手指與手掌的緊張，非常不可取。但確實(shí)有不少老師這樣教，老彭見(jiàn)過(guò)一些。再多說(shuō)一些從連奏入門(mén)的方法中國(guó)使用了許多年（國(guó)外也一樣），但這些年基本都使用更加科學(xué)的斷奏入門(mén)了，新方法老彭原本還以為在21世紀(jì)已經(jīng)普及了呢，后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)有。不過(guò)如果三個(gè)月來(lái)您孩子的斷奏已經(jīng)很好了，當(dāng)然可以進(jìn)連奏（盡管老師教的 手指對(duì)應(yīng)琴鍵 絕對(duì)不可?。２贿^(guò)4歲半，恐怕還是再晚些好。