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一對一補課現(xiàn)在多少一個小時,高中補課一對一好還是班課好
選擇高中補課一對一還是班課,應綜合考慮學習情況、學習習慣和經(jīng)濟條件等因素。如果需要快速提高成績,且經(jīng)濟條件允許,可以選擇一對一補課;如果學習情況尚可,且經(jīng)濟條件有限,可以選擇班課。無論選擇哪種方式,都應積極配合老師的教學,努力提高學習效果。一對一學習數(shù)學的好處
假期補課一對一是普通老師,大課是知名老師,該怎么選
還是1對1老師比較合算,首先1對1可以更好的幫助學生針對自己的弱點進行提升,若是大課的話,沒有辦法全面的顧及學生的學習
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四、仔細的觀察老師是否會對孩子有耐心,并且是否用。有的老師就是給這個孩子講的和給別的孩子講得都是一樣,完全沒有用心,就是敷衍的講一下,而真正好的老師是針對孩子不一樣的學習情況,設計不一樣的學習方案,從而使孩子的分數(shù)"嗖嗖嗖"的往上。如果你是家長你會選擇怎么樣的高中一對一家教老師呢
家教一對一輔導機構,一對一補課老師都會對學生好嗎
老師講課的目的是為了掙錢,如果他對學生不好的話,學生的成績提不上去就不會有人再雇傭他了,所以1對1補課老師都會全心全意的對學生好
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三、補課,并不需要重新去教,而應當是幫助孩子理清知識點,解決重點、難點,這就要找一些有實際教學經(jīng)驗的人,或在學科上有專長的人。蒙山一些知名課外輔導機構(每個城市都有這樣的機構)的輔導老師。還可以到當?shù)乇容^好的大學的家教中心,請剛上大學一年級的學生來輔導。根據(jù)實際情況來選擇吧
孩子蒙山三了,這個時候給他做一對一的高三補課好,還是上小班好
我想高三補課還是找個一對一的輔導效果最好。我們家小孩子現(xiàn)在也是高三,從高二開始就在大工創(chuàng)智教育進行的輔導,自從去了那孩子的成績就沒怎么讓我操心過,因為高三補課的老師水平都很高,而且一對一針對性更強,如果去小班的話老師畢竟不可能每個人都能兼顧的那么周到
做補課機構的老師好還是做線上一對一老師好
線上一對一比較好吧
第一,時間自由,還剩下去上班的路上的時間,這樣你有更多的時間做自己想做的事
第二,一對一,只負責一個人,事情相對少很多,不用應對那么多孩子,管理容易,也比較好提高成績,見到效果
第三,一對一的費用比較高吧,掙的也應該多些。不過有的人就喜歡出去上班
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