孩子快中考了，想報(bào)個(gè)中考沖刺輔導(dǎo)，哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好

說實(shí)話效果不是很大，關(guān)鍵看孩子怎樣學(xué)習(xí)了，想學(xué)的話早就學(xué)好了，還用補(bǔ)課嗎

高中補(bǔ)課哪個(gè)機(jī)構(gòu)好，初三補(bǔ)課哪個(gè)機(jī)構(gòu)補(bǔ)得好

初中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，明師吧！我也是去明師的，他們有個(gè)保分班

南寧市補(bǔ)課老師中考的機(jī)構(gòu)哪里好

初三成績不好，臨近中考了想報(bào)一對一補(bǔ)課，價(jià)格貴嗎

快中考了，成績還是挺不理想的，想報(bào)一對一補(bǔ)習(xí)一下，價(jià)格怎么樣

看城市，象山區(qū)像桂林市這樣的一線城市，消費(fèi)高，那補(bǔ)課的價(jià)格可能也會高；如果各科成績都不好，補(bǔ)習(xí)的科目多的話，那可能價(jià)格可能也會多點(diǎn)；老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才能幫助到學(xué)生的學(xué)習(xí)，這也是會影響一對一補(bǔ)課價(jià)格。之前給讀初中的兒子報(bào)的明師補(bǔ)習(xí)班就是這樣的

南寧哪里的中考輔導(dǎo)好一點(diǎn)啊？孩子基礎(chǔ)還可以的

南寧哪里有比較好點(diǎn)的初中同步英語.數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班.

想找個(gè)補(bǔ)課班或者家教補(bǔ)課 不知道有沒有效果

我和孩子他媽都是小學(xué)畢業(yè)，對孩子的功課輔導(dǎo)不了，真愁人啊

說實(shí)話，初中那些東。只要認(rèn)真學(xué)最多3個(gè)月肯定能提上來 補(bǔ)充：如果該孩子天生腦子慢就算。不是學(xué)習(xí)的料就不用強(qiáng)求了，上面的方法適合聰明但不愛學(xué)的孩子，補(bǔ)充二：我以前在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶過學(xué)生，那些學(xué)生家長投入都超過十萬甚至更多也沒有見到效果 學(xué)習(xí)還得考自己啊，不是靠別人

孩子馬上中考了，數(shù)學(xué)有點(diǎn)差，想找個(gè)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)下

現(xiàn)在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)只要有點(diǎn)名氣的都不錯(cuò)！我知道的有安博精學(xué)，巨人

南寧市補(bǔ)課老師中考機(jī)構(gòu)哪里好，中考在機(jī)構(gòu)補(bǔ)課好還是去學(xué)校好

1、在學(xué)校的好處是，老師知道學(xué)生的情況，可以根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分類輔導(dǎo)，比較有針對性，但是缺陷就在于，一個(gè)老師照顧不了所有的學(xué)生，全班學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度不同，很有可能就高不就低；教育機(jī)構(gòu)的教師水平不利于評定；

2、機(jī)構(gòu)補(bǔ)課的好處就是：可以實(shí)現(xiàn)一對一輔導(dǎo)，但是課時(shí)有限，加上學(xué)生白天在學(xué)校學(xué)習(xí)

明年要中考了，想給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，在南寧哪里能請到好點(diǎn)的家教啊

補(bǔ)課找在校老師還是機(jī)構(gòu)好，中考前一對一補(bǔ)課有用嗎

1.授課教師中考備考經(jīng)驗(yàn)很豐富。能夠抓住該科目的關(guān)鍵得分點(diǎn)，既講知識點(diǎn)，也講應(yīng)試思路和答題技巧。特別是老師能看出補(bǔ)課學(xué)生的弱點(diǎn)和不足，通過針對性的訓(xùn)練，高效率完成提分計(jì)劃。若是一般的老師，不如不補(bǔ)?；ㄥX尚在其次，耽誤時(shí)間，擾亂思緒就虧大了。2.孩子有積極參加補(bǔ)課的動力

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師的出路，糾結(jié)了！找家教機(jī)構(gòu)還是學(xué)校老師呢

看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能只看名師，那沒有用，孩子補(bǔ)課主要是課后的吸收效果，如果效果不好，老師講的再好也沒有用，現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)繳費(fèi)前是孫子繳費(fèi)后都是大爺，盡量不要一次性付費(fèi)，除非前期已經(jīng)非常認(rèn)可他們的培訓(xùn)，還有就是孩子對機(jī)構(gòu)的認(rèn)可程度，不能單純的去上課