英語助教培訓(xùn)制度及流程

2師資授課情況噠噠的外教是歐美的，有美音的老師也有英音的老師。不過也有家長覺得，“外教固定”算不上是一個優(yōu)點，對于有一定的基礎(chǔ)的小朋友而言，每次輪換不同的老師倒是一件好事，這樣可以鍛煉小朋友的應(yīng)變能力，也讓學(xué)習(xí)變得更具挑戰(zhàn)性。從流程而言，基本是一開始讓孩子挑選幾個外教，之后選擇一個孩子喜歡的固定下來，但固定老師之前選老師會是一個比較漫長的過程，建議可以多試聽幾個老師，一直選到小朋友喜歡的類型。此外，這次提交報告的在讀學(xué)員家長普遍反映，大多數(shù)上課老師都能很好地調(diào)動小朋友的上課積極性，鼓勵小朋友多開口，拓展較多。且看家長們的主修課（一對一外教30分鐘）。和裕高中電話號碼多少，現(xiàn)在覺得這半小時不如用來讀讀英文書做做quiz，寫寫讀書報告更好。如何找到高中學(xué)生家長聯(lián)系號碼，測評課（一對一的復(fù)習(xí)測評課30分鐘）每月一節(jié)；晴川高中電話號碼多少，公開課（每天都有免費），孩子可以根據(jù)興趣自行選擇；在取消課程和請假方面，噠噠顯得比較人性化，最晚可以提前半小時約課，取消只需提前4小時（另外幾家需要提前1天取消）。且有請假次數(shù)，可以不扣課時；5優(yōu)點基本上每個發(fā)來噠噠測評的家長都提及了以下幾個優(yōu)點：課時固定、老師固定，免去每周約課負擔(dān)。服務(wù)還不錯，顧問、助教老師關(guān)心孩子及學(xué)習(xí)進度?？票雀咧刑柎a，另外，噠噠有專屬助教，基本有什么問題都可以找她解決，還是比較方便和及時的；0以上、2代以上的ipad；6缺點課后沒有配套的在線練習(xí)，不太方便復(fù)習(xí)，雖然有課堂回放功能，但一般不太會再花時間把整堂課回看一遍；有部分家長反映，噠噠的客服專業(yè)度一般。廣西南寧市馬山縣馬山高中，依然是網(wǎng)課的老問題，外教跳槽流動，不得不重新選老師磨合。馬山鄉(xiāng)高中1對1電話號碼是多少啊，剛才有說過，一對多的英語網(wǎng)課機構(gòu)，目前評測報告比較集中在久趣、蘭迪學(xué)科英語、魔力耳朵、學(xué)而思這四家。馬山縣馬山高中，先來簡單的說一下這幾家一對多的區(qū)別：久趣久趣分為一對四和一對六，價格不同，不過如果RP好的話，有小朋友臨時請假，就變成一對一對二甚至是一對一，不過在假期推出優(yōu)惠包的時候，這種好事出現(xiàn)的概率比較低。，蘭迪蘭迪是一對二的模式，比較適合喜歡有同伴一起學(xué)習(xí)，又有點競爭環(huán)境的小朋友，2個孩子也不多，不會輪不到講話，老師也都能照顧到。，魔力耳朵是一對四的班型，同樣，如果同學(xué)臨時請假，那么一對一對二或者一對一都有可能。組班也是根據(jù)小朋友的英語能力分的，所以有可能會出現(xiàn)5歲和8歲同框的場景。整體利弊分析 根據(jù)家長們的評價匯總，整體說說“一對多”這種模式的利弊：優(yōu)點：費用便宜，性價比高，另外，一對多有利于提升孩子的競

一開始，我就是想要找個工作。后來，就是換個穩(wěn)定點的工作?，F(xiàn)在，啥都不想了。因為，我可能沒辦法通過考試來獲得成功。馬山鄉(xiāng)高中1對1電話號碼是多少號，我和很多同學(xué)都一樣，除了找工作，就是復(fù)習(xí)行測和申論。只是，沒想到，在我人生中，每一次重要的考試，我永遠都是差那么一丁點。中考的時候，重點高中錄取分是635，我只考了623。高考那會，二A本科線是510，然而，我只考了508。因為差這2分，我就要去讀2B院校，雖然也是本科的。但是2B的高校，一年就要1萬多學(xué)費，有的甚至要2萬多。我就是覺得之前所有付出的一切，都被這2分給毀了。到了大四，我也在備戰(zhàn)國考。到了查分數(shù)那天，我報名的那個職位，相對比較冷門，錄取分數(shù)只要97分。但是，我只有95分。所以，又再一次完美的被拋棄了。呵呵，每一次，都是差一點。沒錯，差一點，就差那么一丁點。可能，我這輩子，就是真的沒機會通過考試，得到自己想要的職位了。而我的朋友，親戚，一個個運氣都特別好。國考的時候，有個師妹，一次復(fù)習(xí)都沒有，就只上了7天培訓(xùn)班，然后，就考上了。馬山縣有多少所高中，可惜，在面試的時候，形象分被扣，只排在第六名。而那個職位只要5人。所以，知道分數(shù)過后，她傷心了好多天。當(dāng)時我在想，這大概就是命吧！然而，后面事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。在體檢時，有人因為身體有問題被淘汰了，單位打電話告訴親戚，讓她頂替。要知道，前兩年的時候，她拿的是千元機的小米，現(xiàn)在，上班開車，手里拿的是iPhone x。所以，同樣都是人，為什么差別那么大呢?？赡芪揖褪巧倭四屈c運氣還有實力吧。說實在的，可能有人覺得，只要有信心，只要有耐心，肯定可以考上了。馬山鎮(zhèn)中心學(xué)校，所以競爭力很大，不過，他們都是一邊工作一邊考試?？剂撕芏啻尾趴忌系?。馬山縣綜合高中，而我一位高中好友，從2012年，考到2017年，整整5年，具體考了多少回，我就不多說了。劍橋高中電話號碼是多少，不過，好在皇天不負有心人，他現(xiàn)在也成公了。所以，有耐心，堅持考下去，肯定總有一天會考上的。而我，就默默的看著就好了。

定期向主講教師匯報，接受其檢查和指導(dǎo)。

助教的工作職責(zé)2 配合學(xué)管老師做好管理學(xué)生日常工作；協(xié)助學(xué)管老師負責(zé)電話外呼；助教的工作職責(zé)3 1。

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5。

照顧新來報名的或剛來體驗的，多給予鼓勵；6。

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下課之后做好場地清理，訓(xùn)練器材歸位。

助教的工作職責(zé)4 與正課老師配合，為學(xué)員提供一對一或小班課下輔導(dǎo)；整理學(xué)員報名情況，協(xié)調(diào)教務(wù)安排課程開班事宜；根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況，做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，并及時跟家長保持溝通和反饋；善于與學(xué)生溝通，能很好調(diào)動課堂氣氛；服從教學(xué)管理部工作安排。

助教的工作職責(zé)5 1。

負責(zé)協(xié)助外教上課并輔助教學(xué)，進行學(xué)員補課和電話教學(xué)；負責(zé)班級穩(wěn)定，學(xué)員管理，包括學(xué)員的續(xù)簽和轉(zhuǎn)介紹；助教的工作職責(zé)6 負責(zé)3-12歲的英語教學(xué)和助教，進行一定的課堂管理，傳授孩子英語實際應(yīng)用能力；依據(jù)標(biāo)準化流程按時做好備課及和外教老師進行教學(xué)研討；幫助外籍教師負責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)效果評測及學(xué)生升學(xué)工作推進；助教的工作職責(zé)7 1。

作為教學(xué)團隊的一部分，協(xié)調(diào)師生、學(xué)校關(guān)系，協(xié)助主教老師進行課件制作，道具、教具準備。

記錄學(xué)生學(xué)習(xí)進展。

對課程進展進行回顧。

協(xié)助課程主管進行教學(xué)與匯演管理。