初中孩子補(bǔ)課有必要嗎，南寧江南區(qū)江西中學(xué)雙休日用補(bǔ)課

我反應(yīng)，江西中學(xué)，雙休日用補(bǔ)課，不是說(shuō)中小學(xué)不得補(bǔ)課嗎？

跪求南寧市的暑假補(bǔ)習(xí)班我初二,快初三了,想補(bǔ)個(gè)物理、英語(yǔ)的。

最好在早上考的，我在江南區(qū)，最好踩單車(chē)都可以到的。

初中補(bǔ)課最好補(bǔ)哪幾科，小升初江南中學(xué)和南武中學(xué)比較哪個(gè)更好？

江南系晤錯(cuò)的，不過(guò)你入左黎之后你就會(huì)后悔咯，基本上據(jù)開(kāi)放日話有的野入到黎都系無(wú)。作業(yè)都好多，不過(guò)晤洗補(bǔ)課，理論上系好過(guò)南武

南寧市江南區(qū)初中補(bǔ)課好嗎

南寧初三數(shù)學(xué)英語(yǔ)寒假補(bǔ)課去哪？初三培優(yōu)班哪個(gè)比較好？

一、小孩初三了,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,現(xiàn)在給他找補(bǔ)習(xí)班還來(lái)得及嗎？

只要孩子愿意學(xué)，愿意配合老師，都會(huì)有進(jìn)步的，現(xiàn)在初三了，找個(gè)一 對(duì) 一 的，針對(duì)性會(huì)比較強(qiáng)，對(duì)孩子的幫助相信也會(huì)比較大的，不要灰心。明。大 ）

南寧市區(qū)初中補(bǔ)課好嗎，你覺(jué)得中學(xué)生上輔導(dǎo)班有用嗎?

謝邀。我認(rèn)為如果是孩子想學(xué)的話是肯定有用的。孩子如果并不想去而且家長(zhǎng)逼著去的，用處有無(wú)就不好說(shuō)了。之所以是“不好說(shuō)”這里面還有個(gè)不想學(xué)的度的問(wèn)題，極度不想學(xué)那么必然后產(chǎn)生排斥，非但進(jìn)步不了可能還會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)。而如果孩子的態(tài)度模棱兩可，說(shuō)不上愿意更談不上排斥的話，那么哪怕是“熏”一下，也會(huì)有點(diǎn)“味道”的，進(jìn)步或者說(shuō)提高或多或少也是會(huì)有的。其實(shí)我們需要搞清楚的一點(diǎn)是“輔導(dǎo)班”存在的本來(lái)意義就是為了提高成績(jī)或者拓展學(xué)習(xí)的，前者“補(bǔ)差”后者“提優(yōu)”。客觀上講，如果沒(méi)有用，那么為什么還會(huì)有人傻乎乎的上趕著送錢(qián)呢？所以它的本身是有用的！但是之所以我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些時(shí)候是沒(méi)用的我認(rèn)為主要原因是：

1、上面所說(shuō)的孩子自己不想學(xué)；

2、輔導(dǎo)班質(zhì)量太差，老師水平太爛；

3、輔導(dǎo)班學(xué)生太差，各種紀(jì)律混亂，老師管不了，影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)。

4、選擇的輔導(dǎo)班不符合自己的水平需求，過(guò)難跟不上。所以說(shuō)，給孩子報(bào)班這件事兒，如果真的是有這個(gè)需求，那么家長(zhǎng)一定不要怕麻煩好好幫孩子選一下，別總是聽(tīng)別人介紹，自己聽(tīng)過(guò)尤其是孩子自己體驗(yàn)過(guò)之后才能判斷是否適合自己。一定要跟輔導(dǎo)班的老師好好聊聊，當(dāng)然，如果你判斷不出來(lái)那么孩子的判斷就很重要了——孩子如果是跟著他習(xí)慣的老師學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)效率會(huì)高很多的。千萬(wàn)不要做的是——不要以為花了錢(qián)就萬(wàn)事大吉了！。

二、南寧市江南區(qū)那洪中學(xué)教學(xué)怎么樣

初中學(xué)生補(bǔ)課的危害，師資在整個(gè)南寧只能算是中偏下了

三、初中不補(bǔ)課會(huì)怎樣，南寧江南區(qū)的補(bǔ)習(xí)班

請(qǐng)問(wèn)南寧江南區(qū)哪里有補(bǔ)習(xí)班呢、？恩，我現(xiàn)在高一

青秀區(qū)又一補(bǔ)習(xí)班，地址在：五象廣場(chǎng)區(qū)電信大樓旁金湖帝景C703價(jià)格大概

200、門(mén)