高中一對(duì)一該怎么輔導(dǎo)，什么是雙師教學(xué)模式

在雙師的模式下，兩位老師一定要分工明確，術(shù)業(yè)有專攻，你把你的做到極致，我把我的做到極致，搭配在一起，一定對(duì)課堂是有效果的。們兩個(gè)一定是定位明確的，這兩個(gè)老師的功能和作用一定是不一樣、不可取代、互為補(bǔ)充的。在互聯(lián)網(wǎng)+的沖擊下，教育也不再僅僅是一塊黑板加上一支粉筆的模式

對(duì)成績(jī)較差學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一補(bǔ)課；空余時(shí)間給學(xué)生答疑。(22日晚最好能辦一場(chǎng)小型師生聯(lián)誼會(huì)) 7月23日，最后一天講課，舉辦講座，幫助他們了解和認(rèn)識(shí)大學(xué)，認(rèn)識(shí)外面的世界，樹(shù)立自信心和遠(yuǎn)大的理想?；顒?dòng)告別儀式，小組成員做總結(jié)匯報(bào)收獲。7月24日，啟程返校，做活動(dòng)的后續(xù)工作?；顒?dòng)總結(jié)：