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我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。我的班主任老師對她的工作“培育幼苗”很負責(zé)。原來，班的差生有很多，而我的班主任老師對他們并沒有不離不棄，在班里舉行了一對一活動，就是由一個好同學(xué)幫助一個差同學(xué)。終于，功夫不負有心人。在期末考試中，我們班的平均成績在全年級名獲得了

第一名，這

百色一對一的老師復(fù)習(xí)的老師哪個更好

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因此，能夠有效的幫助孩子更快更好的學(xué)好英語，提高效率。因為一對一模式，上課的時候只有老師和孩子，所以老師能夠充分的了解到孩子的想法是什么，老師對于孩子的了解也會更多。因此一對一模式老師和孩子之間的關(guān)系也會更好。不僅如此，一對一模式中，老師和孩子之間的溝通互動時間也有很多，因此老師能夠在互動的過程中