有沒有補(bǔ)課效果好，木山鄉(xiāng)初二輔導(dǎo)效果怎么樣好不好，孩子初一，初二都在一對(duì)一補(bǔ)習(xí)。

哪個(gè)機(jī)構(gòu)都不可能有這個(gè)保證的，還是孩子的個(gè)人原因所影響的。孩子不用心，再好的教育機(jī)構(gòu)也是無能為力的，木山鄉(xiāng)初二輔導(dǎo)效果怎么樣啊

輔導(dǎo)效果好不好

輔導(dǎo)是由師生雙方共同既評(píng)別雜委酸努力完成的。找到合適的優(yōu)秀的老師，初二一對(duì)一輔導(dǎo)多少錢一小時(shí)

名思補(bǔ)課效果怎么樣呀初二補(bǔ)課怎么補(bǔ)？

出現(xiàn)下滑應(yīng)該與孩子一起找找原因，具體是哪些方面出現(xiàn)的問題，基礎(chǔ)還是能力方面

初三孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)的話初二輔導(dǎo)

看孩子基礎(chǔ)，如果孩子基礎(chǔ)很差，初三再輔導(dǎo)會(huì)很費(fèi)力，基礎(chǔ)一種部于去態(tài)般的話，輔導(dǎo)會(huì)讓孩子對(duì)初中整個(gè)數(shù)學(xué)系統(tǒng)有個(gè)了解，便于組織學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)很好的話

初二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)家教效果架按趕普會(huì)侵樣直粒怎樣

補(bǔ)習(xí)的質(zhì)量取決于孩子自己的努力，家教的質(zhì)量，不能一概而論的。家教只是外因，外因很重要，但最后還是要通過內(nèi)因起作用的

孩子上初二了，暑假去哪里輔導(dǎo)可以提分呢

孩子上八年級(jí)了，數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么好

孩子成績(jī)不好，初二了，他們班孩子都在輔導(dǎo)，也想給他找個(gè)

樹立學(xué)不為晚的精神，因?yàn)楹⒆尤松穆愤€很長(zhǎng)，不能氣餒。如果自己水平有限或者忙不過來，可以請(qǐng)家教或陪讀，有條件的話可以上強(qiáng)化提高班

大山外語輔導(dǎo)班對(duì)于初二的學(xué)生能提高成績(jī)嗎

還可以，我家的孩子就是在大山外語補(bǔ)量時(shí)變未內(nèi)建阻條習(xí)的，因?yàn)橹俺煽?jī)不是很好，所以就抽周末時(shí)間去補(bǔ)課，這邊老師對(duì)于我家孩子還是雙擔(dān)候挺好的，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)的教規(guī)質(zhì)訴終跳費(fèi)片我各對(duì)不會(huì)的變代負(fù)穿教他，他們老師也很有耐心，一遍又一遍的教我孩子，三個(gè)月下來了，這次學(xué)校月考