1.初中數(shù)學(xué)補(bǔ)課，東南數(shù)理化的老師怎么樣？有好的老師可以推薦嗎

東南數(shù)理化的老師還蠻不錯(cuò)的，對(duì)學(xué)生都很負(fù)責(zé)，尤其是數(shù)學(xué)姚老師，很喜歡上他的課，嚴(yán)謹(jǐn)而又不失幽默風(fēng)趣，解題思路也很清晰，在學(xué)校上課總是喜歡走神，但在姚老師這，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，他會(huì)一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)問(wèn)題帶著我上完這節(jié)課，每次上他的

我家孩子就請(qǐng)過(guò)好幾個(gè)家教，就我自己的體驗(yàn)來(lái)說(shuō)，還是明途AI家教比較靠譜一些，老師十分負(fù)責(zé)任，孩子的進(jìn)步挺快的。你是在給自己的孩子找家教老師吧，可以去他們家了解一下

明途AI家教的老師就挺多的，你在網(wǎng)上看看他們的信息就知道了，口碑也是很好的，我也是偶然間在網(wǎng)上看到了明途AI家教的信息，網(wǎng)上的好評(píng)不少，我就去他們機(jī)構(gòu)看了看，還是挺好的，我準(zhǔn)備在他們家給我孩子找個(gè)家教老師，提一提我孩子的成績(jī)，畢竟我孩子馬上就要升初中了

區(qū)初中課外補(bǔ)習(xí)老師好不好

飄過(guò)。。。。。.大家回答到俺心坎里拉

初中生談?wù)n外班：不一定有用，你覺(jué)得有必要給孩子報(bào)班嗎

現(xiàn)在的父母在注重孩子學(xué)習(xí)方面，大多都會(huì)給孩子提前報(bào)一些課外輔導(dǎo)班，提高孩子們的學(xué)習(xí)能力，其實(shí)在報(bào)課外輔導(dǎo)班當(dāng)中，一些父母可能出于想要給老師一些額外的收益，都會(huì)給孩子放到老師那里進(jìn)行輔導(dǎo)。而初中生談到課外輔導(dǎo)班不一定有用，我認(rèn)為沒(méi)有必要給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，如果給孩子強(qiáng)壓孩子們的學(xué)習(xí)

初中輔導(dǎo)班數(shù)學(xué)老師怎么樣，中小學(xué)課外輔導(dǎo)效果到底好不好

各個(gè)機(jī)構(gòu)老師的水平不同，輔導(dǎo)的效果也就不一樣，選擇課外輔導(dǎo)還是要多對(duì)比幾家，找一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師比較關(guān)鍵，推薦了解一下 京翰教育，這家的師資大家都比較認(rèn)可

2.上課時(shí)老師不好好教課，在外邊開(kāi)補(bǔ)習(xí)班，學(xué)生要不要去

課內(nèi)不認(rèn)真教，只教一些基礎(chǔ)的知識(shí)，留下一些好的東西讓學(xué)生在課外給錢(qián)補(bǔ)課，這是最無(wú)德的老師，這樣的老師畢竟是少數(shù)。但是，如果允許課外補(bǔ)習(xí)的話，肯定有老師就可以這樣做，畢竟可以吸引大量的學(xué)生去補(bǔ)習(xí)，經(jīng)濟(jì)效益在那里擺著，如果課堂都教完所有的知識(shí)，學(xué)生課外就不會(huì)去補(bǔ)習(xí)

3.初中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師，課外輔導(dǎo)行業(yè)的老師職業(yè)素質(zhì)好嗎

如果換的比較勤話，可以和班主任老師談?wù)劊M量固定一位老師，除非成績(jī)不進(jìn)步要求換老師

孩子課外輔導(dǎo)去學(xué)校任課老師那邊好還是課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)1對(duì)1好啊

任課老師那邊好。因?yàn)橹?，其一，你知道老師的水平人品。其二，老師知道學(xué)生的情況，因材施教