最近家長(zhǎng)都在找戴氏補(bǔ)習(xí)班好不好的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的信息，小編在網(wǎng)上整理了崇左初中課外補(bǔ)課好嗎的內(nèi)容，僅供參考哦。

如果平時(shí)成績(jī)不太好就復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，基礎(chǔ)的話就不用補(bǔ)課；如果成績(jī)不錯(cuò)，就可以去補(bǔ)，這樣可以知道更多

崇左初中課外補(bǔ)課好嗎，崇左初中課外補(bǔ)課好嗎

一般初中或者高中的物理都是比較簡(jiǎn)單的，如果好的上課了，還是不能理解，只能說(shuō)你沒(méi)有天賦，既然沒(méi)有天賦，還去花大量的時(shí)間去補(bǔ)課，不是對(duì)自己的折磨么？還不如好好的睡一覺(jué)。如果是以前沒(méi)有好好的去學(xué)，突然想把物理學(xué)好的話，補(bǔ)課也是很有必要的，懂了么

視情況而定哦，那要考慮一下你自己的實(shí)際情況和你的計(jì)劃，理想等等問(wèn)題，考慮好后才能做決定的哦

學(xué)習(xí)節(jié)奏會(huì)快一些，但認(rèn)真聽(tīng)的話，是會(huì)有些幫助的

看情況，如果目標(biāo)比較高，學(xué)校的老師滿(mǎn)足不了你對(duì)知識(shí)的需要，而且自學(xué)又有困難，可以考慮課外補(bǔ)課，或者是成績(jī)跟不上，學(xué)校的老師已經(jīng)顧不上你了，課外補(bǔ)課也挺重要。主要看個(gè)人情況，無(wú)論要不要課外補(bǔ)課最關(guān)鍵的是自己學(xué)不學(xué)習(xí)

孩子上了初中學(xué)習(xí)不好，要不要上個(gè)課外輔導(dǎo)班，或者跟著老師

課外輔導(dǎo)有必要，跟著老師也可以。但要準(zhǔn)確地找到孩子學(xué)習(xí)不好的原因。如果是因?yàn)楹⒆迂澩鎱拰W(xué)，那就得慢慢地教育更正學(xué)習(xí)想法，讓其覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。如果是因?yàn)楹⒆硬贿m應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，課程多了，那就要從學(xué)習(xí)方法與效果上下功夫

沒(méi)有必要，初三跟著老師走就可以了！如果實(shí)在跟不上，可以適當(dāng)補(bǔ)課

戴氏培訓(xùn)學(xué)校，中學(xué)生在課外補(bǔ)課好不好

這個(gè)不能一概而論，主要看學(xué)生本人的需要。有的補(bǔ)課提高得很快，有的補(bǔ)課反而影響了本來(lái)正在學(xué)習(xí)的課程。根據(jù)我們學(xué)習(xí)的情況和我多年任教的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得如果沒(méi)有家長(zhǎng)的壓力和學(xué)校的硬性規(guī)定，一般學(xué)習(xí)自學(xué)性好，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，補(bǔ)課的效果

要一對(duì)一的那種，就補(bǔ)現(xiàn)在的和以前的，以前的可以自己復(fù)習(xí)。而老師必須要有耐心，我勸你最好先試試自己復(fù)習(xí)，遇到不懂得問(wèn)題就去問(wèn)問(wèn)班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)，要學(xué)會(huì)低頭，學(xué)習(xí)遇到不懂得并沒(méi)有什么的，只要肯問(wèn)。這樣一個(gè)星期，自己做試卷，效果不好就去補(bǔ)習(xí)吧

那要看你適合哪種學(xué)習(xí)方式，可以都嘗試一下。有的人補(bǔ)課比較有用，有的人喜歡自己學(xué)習(xí)

初中不補(bǔ)課會(huì)怎樣，初中生課外應(yīng)不應(yīng)該參加課外補(bǔ)習(xí)班

具體情況具體討論，一切從實(shí)際出發(fā)，稍微差一點(diǎn)的可以補(bǔ)習(xí)下，但也要孩子愿意啊，孩子不愿意補(bǔ)了也等于沒(méi)補(bǔ)~~~~~

初中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，學(xué)生在校 課外補(bǔ)習(xí) 、是否 好事

我覺(jué)得什么補(bǔ)習(xí)班之類(lèi)的完全不需要，學(xué)生知道知道自己哪方面需要下功夫，只要時(shí)間精力足夠就可以，我從來(lái)不上補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班也未必面面俱到，還是靠自己好，總得相信自己能搞得定

崇左初中課外補(bǔ)課好嗎

補(bǔ)課但你聽(tīng)不進(jìn)去，那就沒(méi)用。或者課上不聽(tīng)，補(bǔ)課時(shí)候叫老師講課上的內(nèi)容效率也很差，課外不多做題，考試分?jǐn)?shù)也不好看，雖然你補(bǔ)著課。如果你學(xué)習(xí)不好，但你有想學(xué)好的決心，情愿的而不是被動(dòng)的補(bǔ)課當(dāng)然有效，你不想補(bǔ)偏壓給你補(bǔ)那就相當(dāng)與做無(wú)用功了