醫(yī)生!我懷孕四個月了,這四個月我上班一直都戴著對講機

我是2012屆貴州考生，下一屆課改，我想問問。

我是高二文科生,期中考試文科考了270分,怎么辦,怎么學。

廣西省貴港戴氏教育音樂生1對1補課好不好

英語差補一對一有用嗎，怎樣創(chuàng)建藝體課的高效課堂

初三英語補課有用嗎，音樂教育和學期音樂教育哪個好？

女朋友送我一個銀戒指,可是我不知道該戴在哪個手指,求指教。

我家孩子8周,我?guī)メt(yī)院做散瞳檢查,醫(yī)生說一個眼350度。

利：1.你有更多的選擇。這里所謂的選擇是大學和以后的工作。學美術有前途.好好學，可以走很多路線.高中主要是學基礎，畫素描，水粉，速寫上大學后根據(jù)自己的喜好選擇自己喜歡的專業(yè)，專業(yè)很多主要分設計 影視 美教 藝術 4大類設計分為室內(nèi)設計，動畫設計.環(huán)境藝術設計.影視傳播設計，工業(yè)造型設計.服裝設計.廣告裝潢設計.UI設計.等.影視分為攝影等美教當然是出來當美術老師，從事教育業(yè)藝術嘛就是終身投身藝術事業(yè)，創(chuàng)作，油畫什么的，但這里所說的前提是必須自己喜歡，有興趣，有興趣才能干好一件事，才愿意去做，你說呢？其實在大學里，學習專業(yè)課并不是一個最主要的部分，大學利最主要的是學習怎么做人，做事，畢業(yè)后，你完全可以選擇與你專業(yè)毫無關系的專業(yè)和工作，因為你有能力。2.學習體育，我并不是這個專業(yè)的，也不好說什么，鍛煉身體，累，我覺得這個專業(yè)出來工作不好說，要么體育老師，要么當運動員，但太苦了。3.文化課嘛！當然你能學好文化課。這樣最好咯。這個沒什么好說的，因為前面的前輩都是這么走過來的，我覺得現(xiàn)在的社會與以前有點不同的是：現(xiàn)在對于文化課的把握并不是要學的很好，現(xiàn)在注重素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的含義有狹義和廣義之分。狹義的素質(zhì)概念是生理學和心理學意義上的素質(zhì)概念，即“遺傳素質(zhì)”?！掇o?！穼懙溃骸八刭|(zhì)是指人或事物在某些方面的本來特點和原有基礎。在心理學上，指人的先天的解剖生理特點，主要是感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)方面的特點，是人的心理發(fā)展的生理條件，但不能決定人的心理內(nèi)容和發(fā)展水平?！雹龠@是關于狹義素質(zhì)的典型解釋。廣義的素質(zhì)指的是教育學意義上的素質(zhì)概念，指“人在先天生理的基礎上在后天通過環(huán)境影響和教育訓練所獲得的、內(nèi)在的、相對穩(wěn)定的、長期發(fā)揮作用的身心特征及其基本品質(zhì)結構，通常又稱為素養(yǎng)。主要包括人的道德素質(zhì)、智力素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)等?！雹谒刭|(zhì)教育中的素質(zhì)，指的是廣義素質(zhì)。說白了，素質(zhì)教育，就是要你學會怎么做人，怎么適應社會。弊：美術這個學科是累，因為往往要坐一天，畫具材料比較貴，這個專業(yè)要看你學什么。學設計是出來什么都能干，但不賺錢，當老師，現(xiàn)在美術老師已經(jīng)飽和，好多學校也不怎么開美術課，學純藝術，你一旦脫穎而出，成為

第二個張大千，徐悲鴻，那行。你這輩子不用愁了，但你要沒出來，這輩子可能就那樣了，你問問自己，有幾個張大千，徐悲鴻，所以，這里還是興趣最重要。體育是一樣的，你要有那個條件，和你對體育的喜好程度。文化課就那樣，高中時代，你想學也要學，不想學也要學，你讓說他的弊端，我怎么跟你說呢，說一大堆，你還不是要學，是毒藥你也要吃到高三。比喻不恰當一點，你們現(xiàn)在都是吃毒藥，那就看你們誰能堅持和看誰有定力。加油。